为进一步贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。近日，校领导杨宇民、王卫东、陆俊杰、吉明明、施佺、周振修、徐骏、陈玉娟、施炜、华亮、莫晨宇，校党委常委吴如高、陶锋、朱城走进课堂讲授形势与政策课，以学生喜闻乐见的方式讲清“形势”、讲明“政策”，让学生们在课堂上求得真知、学有所获，实现了对大学生的思想引领和价值引导。

杨宇民为医学生讲授题为《加快创新人才培养  赋能新质生产力发展》的形势与政策课。他围绕“深刻理解新质生产力的核心要义”，强调新质生产力是以创新为主导，具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力，是高质量发展的必由之路。课上，他重点探讨了“发展新质生产力”与“加快创新人才培养”之间的紧密关联，指出创新人才是新质生产力的创造者和使用者，是生产力生成中最活跃、最具决定意义的能动主体。杨宇民还结合学校具体情况，为同学们介绍了学校在创新人才培养方面的举措和成效，鼓励大家努力提高自身素质和技能，力争成为新质生产力的第一要素和最基本的驱动力量。课堂内容丰富、逻辑清晰、语言生动，赢得了在场学生的阵阵掌声。杨宇民寄语广大医学生，不仅要珍惜大学时光，努力学习专业知识，同时要注重培养创新思维和实践能力，更要敢于探索未知领域，“勇闯无人区”，为成为一名优秀的医学创新人才而不懈奋斗。

王卫东以“建设文化强国”为主题，为外国语学院英语（师范）、商务英语专业2023级学生讲授形势与政策课。他围绕党的二十大报告，强调“文化是一个国家、一个民族的灵魂”，并通过生动的视频，从“文化兴国运兴 文化强民族强”“建设文化强国的‘时’与‘势’”“推动社会主义文化大发展大繁荣”“不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”四个方面，讲述了文化在经济发展、政治文明、社会和谐中的重要作用，展示了中华优秀传统文化的丰富内涵和独特价值。课上，王卫东与同学们就“如何向国际社会展现立体真实的‘中国形象’”话题展开热烈讨论。他指出，面对世界百年未有之大变局，作为英语专业学生应深入学习中华优秀传统文化知识，坚定文化自信，创新对外话语体系和传播体系，以讲好中国故事这一国际传播的最佳方式，打造好对外传播新媒体矩阵，为传播中国文化贡献青春力量。

陆俊杰以“建设社会主义法治强国”为主题，为历史文化学院（法学院）2024级法学专业学生讲授形势与政策课。他从历史与现实的双重维度，系统阐述了建设社会主义法治强国的重要性和必要性。他指出，法治不仅是人类文明进步的重要标志，更是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。通过引用法理学中的经典概念，陆俊杰帮助同学们深化了对法治本质的理解，强调了法治在推动国家治理体系和治理能力现代化中的关键作用。他指出，建设社会主义法治强国必须坚持党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等、法治与德治相结合以及从中国实际出发等基本原则，并结合多个生动具体的案例，深入浅出地分析了当前法治建设的重点领域，详细讲解了建设中国特色社会主义法治体系、扎实推进依法行政、严格公正司法、加快建设法治社会以及加强法治工作队伍建设等方面的具体举措。

吉明明以《进一步全面深化改革 推进中国式现代化》为题，为生命科学学院生物师范2022级本科生讲授形势与政策课。他全面阐述了党的二十届三中全会基本概况、筹备过程和重大意义，强调了进一步深化改革的重要性、必要性、总目标、重大原则以及进一步深化改革的十四个重大举措，并向同学们讲述了党的二十届三中全会以来党和国家事业取得的重大成就。在谈到如何推进中国式现代化时，吉明明寄语同学们要心系家国，铸就信念之基；胸藏文墨，深耕学问之海；知行合一，笃行修身之道；肩扛使命，勇担时代重任，以实际行动诠释“通大人”的责任与担当，为中华民族的伟大复兴贡献出无愧于时代的青春力量。课堂上，吉明明还与同学们积极互动交流，耐心解答同学们提出的关于教育改革、科技创新、就业前景等方面的问题，鼓励大家积极思考、勇于探索。

施佺以《加快建设交通强国，当好中国式现代化开路先锋》为题，为交通与土木工程学院交通设备与控制工程专业2024级本科生讲授形势与政策课。他从新中国75年交通之变讲起，指出中国迈进交通强国是大势所趋。他详细介绍了我国交通基础设施、交通可控装备、交通运输服务，强调了交通强国战略实施过程中创新驱动、安全第一、绿色优先的核心理念。他还结合我校交通设备与控制工程专业发展情况、课程设置、就业去向等，详细介绍了该专业的学术前沿动态和未来发展趋势，激发同学们积极投身祖国交通事业的无限热情。施佺强调，形势与政策的学习不仅局限在课堂，它还是关怀现实、提升自我的一种途径。他希望同学们深学细悟党的最新理论成果，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚定理想信念、厚植家国情怀，把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，努力成长为有信仰、有情怀的时代新人，为交通强国建设贡献青春力量。

周振修以“建设法治中国”为主题，为药学院药剂231、232、233班学生讲授形势与政策课。他以“为何要建设法治中国”为导引，回顾了中国法治建设的历程，详细阐述全面依法治国的重要意义，从“走中国特色社会主义法治道路”“法治之本、宪法至上”等方面剖析了建设法治中国的具体路径。授课中，周振修结合自己的工作实践，通过生动的案例、翔实的数据和深入浅出的分析，使抽象的法律知识变得通俗易懂。他鼓励学生们认真践行习近平法治思想，尊崇法治、敬畏法律，不断增强法律意识和法治观念，积极参与法治实践，以实际行动弘扬法治精神。

徐骏以“建设教育强国”为主题，为微电子学院（集成电路学院）集成电路设计与集成系统专业2024级学生讲授形势与政策课。他以党的二十大和党的二十届三中全会精神为切入点，强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。围绕建设教育强国的“战略意义”“战略图景”“根本遵循”“实现路径”，他指出我国教育正处于从教育大国向教育强国系统性跃升和质变的关键历史节点，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。就“中国如何突破‘缺芯’困境，破解‘缺芯之痛’”这一话题，他以生动具体的案例与同学们进行探讨，希望同学们大力弘扬科学家精神，树立科技报国的远大理想，以老一辈科学家为榜样，努力学习、刻苦钻研、开拓创新，不断提升专业素养，用扎实的知识功底和过硬的创新能力，奋力突破关键核心技术难题，为我国集成电路产业的快速发展贡献力量。

陈玉娟以《学史爱党  笃志勤学——通大校史略谈》为题，为数学与统计学院学生讲授形势与政策课。她以丰富的数据、实例为切入点，深入浅出地讲述南通大学112年的峥嵘岁月，并将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史与校训精神、通大故事、通大人物融入课堂，挖掘红色校史资源的价值与内涵。陈玉娟寄语同学们，要感受通大人矢志不渝守初心、接续奋斗担使命的卓越精神，意识到自身所肩负的责任与使命，在中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中，学史爱党、笃志勤学，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

施炜以《健康中国 医者先行》为题，为公共卫生学院预防医学（农村定向）专业2021级学生讲授形势与政策课。他以中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》为切入点，强调“以人民健康为中心”的核心理念。他从医生、管理和教师三个角度出发，借助前沿医学研究、精确健康数据与典型案例，深刻阐释了健康中国对于经济发展、社会治理、民生幸福的重大意义。课上，施炜与在场师生围绕“健康中国”话题展开热烈讨论，勉励公卫学子培植坚定不移的信仰根基，向真而行；致力健康中国的国家战略，向善而立；立足家国情怀的使命担当，向新而为；努力成为有远见卓识、有责任担当、有创新精神、有文化品位的“四有”新人。

华亮以《科技强国：全球化背景下的中国科技自主与开放合作》为题，为电气与自动化学院学生讲授形势与政策课。他以翔实的数据和鲜活的案例，详细介绍了我国进入创新型国家行列、跻身创新型国家前列、建成世界科技创新强国的“三步走”战略目标，分析了强大的基础研究和原始创新能力、关键核心技术攻关能力、国际影响力和引领力、高水平科技人才培养和集聚能力以及科技治理体系和治理能力等科技强国的基本要素，阐释了我国通过深化改革、强化激励、扩大开放等措施，激发科技创新活力，加快汇聚创新资源。课堂上，华亮还认真解答了同学们提出的问题，勉励同学们在未来的学习生活中，要认真践行习近平总书记嘱托，练好专业本领，勇攀科学高峰，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中大展宏图，成就精彩人生。

莫晨宇以“建设文化强国”为主题，为信息科学技术学院通信231、232、233、234班和人工智能与计算机学院大数据231、232、233班学生讲授形势与政策课。她从“文化兴国运兴 文化强民族强”“建设文化强国的‘时’与‘势’”“推动社会主义文化大发展大繁荣”“不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”四个方面，运用翔实的数据生动的案例，详细阐述了坚定文化自信的重要意义，并对中华优秀传统文化的内涵特征进行了生动讲解。她希望同学们在学好专业知识的同时，积极弘扬传承中华优秀传统文化，坚定理想信念，坚定听党话跟党走的历史自觉，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为推动中国式现代化贡献青春力量。

吴如高以《把握“三个逻辑”，为科技强国积蓄青年力量》为题，为商学院（管理学院）行政管理专业2021级学生讲授形势与政策课。他阐述了科技“救国”“立国”“兴国”“强国”的历史逻辑，介绍了科技强国特征的基本要素，同时结合当前国际国内形势，从“基础优势”“发展突破”“严峻形势”三个维度，深刻分析了科技强国建设的现实逻辑。结合科技强国的战略目标和重要任务，他详细阐释了科技强国建设的发展逻辑，表示要在发挥举国体制优势、推进产教深度融合、培养科教创新人才和推动科技开放合作等方面建设科技强国。他勉励青年学子要肩负使命，将青春寄托在民族复兴梦想的事业中去；要建功立业，勠力奋斗将所学的专业知识与国家科技发展相结合，在科技创新的主战场埋头钻研勇攀高峰；要拔节成长，报效祖国，争做堪当大任的时代新人。

陶锋以《坚定文化自信  建设文化强国》为题，为人工智能与计算机学院软件工程241、242班本科生讲授形势与政策课。他围绕党的二十大报告，指出必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。他结合建设文化强国的必要性，阐释文化兴与国运兴、文化强与民族强的内在逻辑联系，强调文化是国家、民族的灵魂，是国家与民族发展中的最基本、最深沉、最持久的力量。他分析了文化强国建设的时代背景和内外条件，结合建设文化强国的“时”与“势”，论证了“西学东渐”到“以我为主”历史性转变，讨论了创造社会主义文化新辉煌的现实路径，论述了要坚持“提实力、促交流、展形象、创体系”四位一体的发展思路，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。他希望同学们能够学好专业本领、提升专业素养、坚定文化自信，以实际行动践行文化强国战略。

朱城以《铸牢中华民族共同体意识  在守正创新中汇聚团结力量》为题，为物理科学与技术学院物理学（师范）2024级本科生讲授形势与政策课。他聚焦铸牢中华民族共同体意识，从“中华民族共同体意识的提出和发展”“铸牢中华民族共同体意识的意义”“铸牢中华民族共同体意识主线，推进新时代党的民族工作高质量发展”等三个方面，结合学校重点工作开展情况，引导同学们牢固树立“五个共同”的中华民族历史观，把握“五个突出特性”，增进“四个与共”，树牢“五观”，坚定“五个认同”，把握“四对关系”。朱城寄语青年学生，要自觉把思想和行动统一到习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想上来，坚定信仰、树立理想、勇担责任，努力学习知识技能，提高自身素质和能力水平，积极参与社会实践和志愿服务活动，深入基层、了解民情、服务人民，用实际行动铸牢中华民族共同体意识。

相关学院领导班子、辅导员旁听了课程。

（综合）