为积极响应全省首个中小学春假工作部署号召，助力学生走出课堂、拓宽视野，4月2日，校工会联合教育科学学院分工会开展小学生春假研学活动。

本次活动以“探索科技放飞梦想”为主题，紧扣“实践赋能、安全护航”核心，依托教育科学学院专业特色与校外科技场馆资源，将书本知识转化为可看、可触、可操作的实践体验，打破传统课堂边界，让学生在沉浸式体验中触摸科技脉搏，感受科创魅力，激发学生对科学探索的浓厚兴趣。活动中，小朋友们沉浸式体验VR场景化项目，观看机器人整齐划一表演，直观感受前沿科技魅力；参与趣味科学互动实验，操作机械臂精准搬运物品，在互动与近距离观赏中探索乐趣。动手实践环节，专业老师指导完成无人机拼装，学生分组进行无人机试飞比赛，尽情展现动手能力与创新思维。

“这次研学活动太有趣了，我不仅亲手操作设备，还把课本里知识变成好玩的实验，真的更爱科学了。”参与本次研学活动的小学生在采访中激动地表示，“志愿者哥哥姐姐们一直很照顾我们，不管是知识讲解还是操作演示，都特别耐心，我玩得既开心又安心，真的很喜欢这样的活动！”另一名学生兴奋地说：“看了机器人表演，简直太神奇了！科技发展太快了，我以后也要多动脑动手，努力变得更厉害。”陪同参与家长也纷纷点赞，表示活动将课堂学习与实践体验深度融合，既让孩子度过充实有趣的春假时光，又激发孩子科学探索热情，同时对教育科学学院细致的安全管理、贴心的服务保障给予高度认可。

此次春假研学活动是教育科学学院发挥学科优势、服务社会的重要实践，旨在以科技场馆为载体，助力青少年培养科学素养、激发创新思维。学院将持续深耕育人领域，结合学科特色优化活动设计，推出更多形式多样、内容丰富的研学产品，以更专业的服务、更完善的管理全方位赋能学生素养提升与成长成才。

（张帝）

将课本知识、实景探究与场馆研学深度融合，带领孩子们走出传统课堂、拥抱春日自然，在知行合一的实践中触摸地球脉搏。4月2日—3日，地理科学学院举办“春启自然·地理童行”地理科普春假研学营。活动全方位提升青少年的科学素养与生态环保意识，为春假增添了科普活力。

在校内研学活动中，地理科学学院师生带领中小学生近距离观察各类珍稀矿物与化石标本，用通俗易懂的语言生动解析岩石分类、江苏特色地质地貌等知识，让枯燥的地理知识变得鲜活有趣。在“动手实践板块”，孩子们充分发挥想象力与创造力，亲手铺设砂石、泥土与绿植，打造专属微缩“生态瓶”，在实操中深刻理解生态系统运转、水循环等地理原理；用彩色黏土精心创作中国三级阶梯与五种基本地形模型，用指尖重塑祖国的大好河山。现场穿插的气象基础科普与简易观测实验，结合春日多变的天气特点展开讲解，进一步点燃了孩子们探究自然科学的浓厚兴趣。

活动还组织师生先后走进气象博物馆、城市规划馆和环境教育馆，让孩子们在实践中拓宽视野、增长见识。在南通气象博物馆，同学们近距离认识各类气象观测仪器，深入了解天气预报制作流程、气象灾害成因及防灾减灾实用知识，把气象知识与生活实际紧密结合，提升了生活科普能力。在南通城市规划馆，通过城市模型、规划图纸与影像资料，孩子们直观了解南通的发展历程、建设成果与未来蓝图，增强了对城市的认同感与归属感。在南通环境教育馆，围绕水资源保护、垃圾分类、生物多样性等主题，开展了沉浸式互动学习。通过现场讲解与互动体验，引导孩子们树立低碳环保理念，将绿色生活方式内化于心、外化于行。

本次春假研学营既为中小学生打造了一段充实有趣、意义非凡的春假时光，实现了“寓教于乐、寓学于游”的假期教育目标，更是南通大学地理科学学院推动高校教育资源下沉、服务地方基础教育、构建“校地协同科普育人体系”的生动实践。学院将继续依托地质、气象、生态、GIS等专业优势，创新科普研学形式，拓展实践教育阵地，推出更多贴合青少年成长需求的特色活动，为培养具备科学精神、生态意识与实践能力的新时代青少年持续贡献地科力量。

（王之博）