3月25日出版的《人民政协报》以《既要有家国情怀、又要有全球气度》为题，就如何培养青少年的国际视野，对青少年进行国际人道主义精神教育问题专访我校全国政协委员、校长施卫东。
就如何理解疫情期间国际间的互助行动，施卫东指出，这场不分种族、不分肤色、不分文化、不分政见的生死大营救，是国际人道主义精神的生动体现，是一种以人为本、休戚与共的国际合作精神，它能够促进世界持久和平，推动构建人类命运共同体。就如何培养当代大学生的国际人道主义精神，施卫东指出，对大学生应加强人道主义精神引领,将国际人道主义精神教育落实到日常教学各环节；提高学生的人文素养，引导广大学生深刻理解生命的意义；通过知识学习、辩论交流、角色体验、志愿服务等别具特色的教育方式，帮助学生用人道主义的视角看待问题、用人道主义的思维分析问题、用人道主义的行为解决问题。就如何提升青少年的团队协作意识，提高国际合作能力，施卫东指出，大学生应积极关心关注国际重大事件的发展，在践行爱国主义精神的同时培养国际视野，既有家国情怀、又有全球气度，努力涵养积极进取、开放包容、理性平和的国民心态，逐渐提升国际合作能力。
（校报记者 刘佳昕）
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