10月16日下午，我校召开人工智能通识教材编写研讨会。校党委常委、副校长徐骏出席会议并讲话。
徐骏充分肯定了编写工作的阶段性成果，对老师们的辛勤付出表示感谢。他指出，系统编写具有“通大特色”的人工智能通识系列教材是学校主动应对智能时代、提升人才培养质量的重要举措，意义深远。围绕教材编写工作，徐骏提出三点要求。一是强化体系设计，实现规范与特色统一。全套教材须采用“基础篇—应用篇—展望篇”的统一框架，确保逻辑主线连贯；各分册应在统一框架下，深度融合人文、理工、医学等学科的特色案例，做到“形散神聚”。二是立足通识定位，增强可读性与启发性。教材编写须紧扣“通识”核心，语言表述力求准确、生动、流畅，案例选取注重典型性、前沿性和教学实用性，引导学生理解AI机理、洞察AI影响、善用AI工具、反思AI伦理，激发创新思维。三是坚持创新引领，凸显差异化优势。教材要着力展现跨学科融合的“通大方案”，增强本土性与实践指导性。要同步推进基础课件库建设，鼓励教师录制配套视频，构建“教材+课程+资源”一体化教学解决方案。
会上，来自人工智能通识课程基层教学组织的人工智能组、医学组、理工组及人文组的代表，依次就各自负责教材的编写进展、章节架构与特色思路作详细汇报。与会人员围绕教材内容的科学性、通识性与适用性展开了深入研讨。
（王康慧）
文字作者：
图片作者：
责任编辑：
