11月12日下午，国家“万人计划”领军人才、国家级教学名师、南京师范大学二级教授汤国安应邀为地理科学学院师生作了题为《地理学之研究性学习》的学术报告。学院院长王英利主持报告会。
汤国安结合自身求学历程、教学科研经历以及多年来对高等教育发展变化趋势的思考，在教育部提出金课“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）目标的大背景下，提出了“研究性学习”的学习转型模式，而培养良好思维习惯则是实现研究性学习的重要途径。他以“需要什么思维”“怎样培养思维”为主线，运用大量地理知识案例详细介绍了探索思维、发散思维、逆向思维、批判思维、辩证思维、形象思维等当代大学生需要着重培养的研究型思维及培养方法，同时通过对相关学生培养实例的深入剖析，论证了研究性学习的必要性与优越性，激励在场同学深入思考、奋发有为。他强调，研究型的学习（教学）既给学生带来了挑战，也对教师提出了更高要求，思维训练往往比一般的知识训练更加重要、更加迫切。
会上，汤国安还就地理信息科学专业建设面临的机遇与挑战、相关专业人才培养方案调整、本科生与研究生科研项目选题、GIS在不同环境下的广泛应用等方面与现场师生进行了互动交流。
王英利表示，本次报告会通过不同维度和丰富案例诠释与解读了研究性学习方式的表征与原理，具有极强的针对性，对学院现阶段的工作有重要的指导意义。
学院党委书记潘晴雯、各系室负责人、青年教师代表、学生代表等近二百人现场聆听报告。
相关链接：汤国安，南京师范大学二级教授，博士生导师，原地理科学学院院长。国务院特殊津贴专家，国家级教学名师，国家“万人计划”领军人才（教学名师），“全国模范教师”，“中国地理信息产业杰出人才”。教育部地理科学类教学指导委员会副主任，江苏省地理信息科学重点实验室主任，中国地理信息产业协会副秘书长及教育工作委员会主任，中国地理学会地理教育专业委员会副主任。先后主持8项国家自然科学基金项目（含2项重点项目），4项国家863项目。获教育部自然科学奖等省部级科学技术奖4项。获2项国家教学成果奖，主讲的《地理信息系统》课程获国家精品课程、国家双语教学示范课程、国家精品资源共享课程、国家精品视频公开课程，以及“中国高校金课建设平台推进计划”首批入选项目。
（张晗 胡莹）
国家“万人计划”领军人才汤国安教授来校作学术报告。
