7月23日，人工智能赋能教育教学创新专题研讨会在我校举办。本次会议旨在深入贯彻落实国家“人工智能+教育”行动计划，汇聚了来自南通市各中小学、中高职院校及高校的教育管理者、教研专家及一线教师代表300余人，共同探讨人工智能时代教育教学模式的变革与创新。校党委常委、副校长施佺，南通市教育局党组副书记、副局长朱全中出席研讨会并致辞。施佺代表学校向与会人员表示欢迎。他指出，南通大学始终致力于服务区域教育高质量发展，期待通过此次研讨会搭建一个高水平的交流平台，促进高校与基础教育、职业教育领域的深度对话，共同推动人工智能赋能教育的实践探索。朱全中指出，面对人工智能发展浪潮，教育工作者要认真贯彻落实习近平总

近日，“博实杯”第十二届全国大学生机械创新设计大赛全国决赛在哈尔滨落幕。我校机械工程学院两支参赛队伍凭借扎实创新设计与突出实用价值，一举斩获国家级二等奖1项、三等奖1项。本届赛事吸引了全国707所高校、6336支队伍参赛，其中210件作品突围晋级全国现场评审。我校获奖作品中，由苏波泳、徐影老师指导，吴琼、王宇晴等同学研发的《游刃有鱼——基于机器视觉的自适应鱼类初加工装置》荣获二等奖，由姚建南、刘建鹏老师指导，陈宦、颜宇峰等同学打造的《智能去鳞开肚净膛一体机》荣获三等奖。前者紧扣水产品加工产业痛点，融合机器视觉识别、自适应传动机构，可自动完成鱼类定位、剖切、去刺一体化作业，大幅降低水产加工人工成

7月22日，校党委常委、副校长吉明明率队赴通州区金沙街道、石港镇等地，看望慰问我校暑期社会实践师生。在“银龄记忆守护者”实践项目活动现场，吉明明代表学校对通州区卫健委为我校大学生暑期社会实践提供支持、搭建专业服务平台表示感谢，并简要介绍了我校办学历史、办学特色、办学成果。他指出，本次社会实践是校地双向赋能、服务老龄民生的务实举措，是实现资源共享、优势互补的必然选择，并提出三点希望：一是以活动为纽带，构建校地双向赋能的合作格局；二是以项目为抓手，推动合作落地生根、务实求效；三是以平台为支撑，深化产教融合与协同育人。活动前，吉明明一行看望了在通州区天霞护理院开展社会实践的学生，了解他们在社会实践中

为打通学前教育与儿童保健协同育人通道，探索“党建引领、医育融合、实践赋能”的托育人才培养新模式，7月22日上午，教育科学学院与南通市妇幼保健院（南通市儿童医院）举行党建共建签约、教学实践基地与社会实践基地揭牌仪式。妇幼保健院党委书记蒋银华详细介绍了医院的三甲妇幼综合服务优势、儿童综合大楼配套体系与院内托育园特色布局。他表示，医院兼具儿童医疗、早期发展保健、普惠托育完整服务链条，未来将选派儿童保健、婴幼儿养育骨干医师、托育保教团队走进校园授课，把婴幼儿生长监测、发育干预、科学照护等一线实操经验融入学前教育课堂；同时依托院内托育园，为学前教育专业学生提供沉浸式实训场地，打造医教协同特色育人阵地，携

近日，经欧洲研究执行署严格评审，药学院副教授丁姝姝成功入选欧盟“玛丽·居里学者”人才项目，将赴瑞典哥德堡大学开展合作研究，合作导师为瑞典皇家科学院院士 Andrew Ewing教授。丁姝姝主要从事生物电化学分析及活体生物分子在体研究，曾先后主持国家自然科学基金青年项目、中国博士后科学基金面上项目、江苏省高校自然科学研究项目等，在Analytical Chemistry等期刊发表高水平论文10余篇。此次入选的项目题为“An Integrated Nanopipette Platform for Vesicular Neuropeptide Detection and Modulation in

7月22日上午，我校召开巩固和深化科研经费领域突出问题整治工作会议。校党委常委、副校长陆俊杰，校党委常委、纪委书记、派驻监察专员周振修，校党委常委、副校长华亮出席会议并讲话。就进一步巩固和深化我校科研经费领域突出问题整治工作，陆俊杰强调，一要深化思想认识，强化源头治理。要深刻认识科研经费管理工作的重要意义，从源头上筑牢防线，切实增强做好专项整治工作的思想自觉和行动自觉。二要坚持问题导向，抓实自查自纠。要聚焦重点领域和关键环节，全面排查风险隐患，对发现的问题不回避、不遮掩，做到即知即改、立行立改，确保整改到位、不留死角。三要完善制度体系，健全长效机制。要针对薄弱环节查漏补缺，进一步健全科研经费管

走进文学院《中国现代文学》的课堂，屏幕上正播放着SPOC课程片段，学生们围绕沈从文笔下的“湘西世界”展开热烈讨论。讲台上，江苏省教学名师、文学院院长顾金春教授侧耳倾听，目光温和，不时投去赞许的目光。作为师者，顾金春在他执教的三十二年里，精于授学、润物无声，匠心育人、止于至善，千里不怠、微以致远，从深耕一门课，到点亮一群人，生动诠释了新时代高校教师的职责担当。站讲台：拥抱“变”，守“不变”“我做一件事，想的就是尽量趋于完美。既然选择了教师这个职业，就必须持之以恒地去做，坚持三十多年不离开教学一线，也是本心使然。”走上教师岗位以来，顾金春年均完成教学量158学时，近五年承担课程24门次，学生评教优

“知行合一”，是贯穿中华文明的精神密码，更是当代青年的行动坐标。当专业学识对接时代需求，青春的力量便在躬身实践中绽放光彩。从跨越山海的英语教育课堂到田间地头的生命科学实验室，从匠心打磨的纺织设计到温暖坚守的社会服务，张天佑、吴晨悦、张晓桐，这三位南通大学2025年“瑞华杯”大学生年度人物获得者，以不同的专业背景，践行着共同的理想信念，以各异的成长轨迹，回应着相同的时代召唤。他们用专业之力践行初心，用实干之举诠释担当，书写着新时代“知行合一”的青春答卷。在红色传承中跨越山海“让红色故事跨越山海，正是我们这代青年党员的担当。”当收到新疆孩子“想考通大当老师”的双语明信片时，外国语学院2022级英语

深耕民生服务、扎根西部支教、投身军营熔炉……新时代、新征程上，通大学子如同繁星，散落在祖国需要的每一个角落，将“小我”融入“大我”。他们以专业为舟、以青春为笔、以行动为墨，用各自的坚守与深耕，诠释着青春实践的丰富内涵，展现出赤子报国的拳拳之心。基层躬耕六余载 守护老少微幸福以专业为翼，以爱心为壤。公共卫生学院流行病与卫生统计学专业研究生宗佳琪在“一老一小”的民生服务领域深耕近七载，用脚步丈量基层需求，用实干诠释青年党员的担当。2019年7月，宗佳琪带领团队走进陕西省佛坪县，此后 3 年，她们的足迹遍布全国5省18 市。基层走访中，她发现许多困境儿童因家庭缺位而面临社交隔阂与心理困扰，她看到

青春怎样度过才不算虚度？我校第六届“‘瑞华杯’大学生年度人物”获得者——杜天恒、张胜诚、徐心怡，用各自不同的经历给出相同的答案：于至暗时刻守护微光，在无人喝彩处扎根生长，到最需要的地方点燃星火。他们并非拥有超凡的起点，却在不断的挑战与突破中，将有限的青春活出了无限的厚度。他们没有惊天动地的宣言，却有日复一日的坚持，把“可为”变成了“有为”。他们的故事，正是在不设限的奋斗中，交出了无愧于己的青春答卷。从逆境中走出的科研小将“一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落。”化学化工学院化师224班的杜天恒常用这句话来形容自己的大学时光。三年前，亲人离世，自己遭遇车祸，他没有被击垮，而是选择用行动回

在2025年南通大学“瑞华杯”年度人物评选中，张佳雯、贾兹涵、董丹杨三名同学以优异的创新实践表现脱颖而出。他们从学科前沿出发，将知识转化为改变现实的力量——或驰骋商赛、链接全球，或探微生命、点亮手术之光，或驾驭代码、守护工业安全。他们的故事，共同诠释着“敢闯会创”的青春担当。丝路织梦 商科创响国际舞台“风起于青蘋之末，浪成于微澜之间。”这是国贸222班张佳雯的座右铭。大一刚入学，她便清晰规划：扎实学好每一门专业课，为日后冲击高水平竞赛储备“弹药”。她常常在图书馆一坐就是一天，笔记本上写满用三色笔整理的“基础理论”“市场模型”与“竞赛案例变形”。这份

他们在代码与数据中求索，在机械与算法间攻坚，用青春的执着叩问科学未知，用务实的创新回应社会需求。南通大学第六届“‘瑞华杯’大学生年度人物”获得者——交通与土木工程学院人工智能专业硕士研究生邱将杰、人工智能与计算机学院计算机科学与技术专业本科生理锦诚、电气与自动化学院机器人工程专业本科生金宇超，分别钻研智能交通、智能医疗、机器人感知，共同循着科研热忱，围绕“智能技术”攻坚克难。在一遍遍文献研读、一次次实验调试、一场场社会调研中，书写着新时代大学生“以青春赴‘智’，以科创践行”的青春答卷。当科研火种被点亮，这是始于“看见”的奔赴在科技探索的道路上，最初的信念往往