2月24日，我校研究生如期线上“开学”，正式开启新学期研究生课程在线教学。
为了应对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，副校长董正超亲自部署，研究生院认真做好研究生课程在线教学的组织实施工作，确保在线教学内容不缩水、形式不走样、质量不降低，保障研究生在疫情防控期间能够有序、有效地开展在线学习。
2月2日，研究生院发布了《关于做好我校2019-2020-2学期研究生课程教学预案工作的通知》，正式启动研究生在线教学预案制定工作，明确要求新学期所有研究生课程均采用线上线下混合式教学模式，且在疫情防控形势缓和前均采用在线教学。学校各研究生培养单位积极配合，认真组织任课教师填写《南通大学研究生课程线上线下混合教学实施方案》。医学院、艺术学院等培养单位还制定了疫情防控期间研究生培养相关工作的详细工作方案。2月16日，除部分实验课程申请延期开课外，本学期全校所有研究生课程的线上线下混合教学实施方案全部按时制定完毕，涉及20个开课研究生培养单位，共计349门研究生课程。
研究生院按照“自愿选择，分类指导”的原则，积极做好任课教师在线教学形式和在线教学平台的跟踪服务工作，保证所有任课教师均做好在线教学准备。研究生院为任课教师推荐了多种在线教学平台，包括爱课程（中国大学MOOC）、课堂派、学堂在线、QQ群、微信群等，在线教学形式包括直播、微课、MOOC、SPOC等，分别提供了各个平台的使用帮助文档，并积极做好平台使用服务工作。截止到2月24日，研究生院共收到MOOC或异步SPOC建课申请38门次，提供在线教学平台使用咨询服务100余门次。
根据教学计划，第1周共有273门研究生课程开课。为保证在线教学质量，研究生院要求任课教师要做好授课记载，开课研究生培养单位做好在线教学记录，并充分发挥研究生教育督导的作用，加大抽查督导力度，组织各研究生培养单位开展在线听课，确保在线教学质量不降低。根据线上“开学”第一天的抽查情况，全校研究生课程在线教学有序开展，教师准备充分，研究生满意度高，整体教学秩序良好。
推动研究生在线教学不仅是当前疫情防控的需要，也是今后深化研究生教学改革的重要举措。研究生院表示，将立足长远，积极谋划未来在线课程建设规划，在总结第一批和第二批研究生精品课程建设经验的基础上，推动第三批研究生精品课程建设，更加突出在线教学在研究生课程教学中的重要作用，使其成为提高研究生培养质量的有力抓手。
（胡祖辉）
我校研究生新学期如期线上“开学”。
