1月11日上午，学生工作处组织召开《大学生心理素质教育》《大学生职业发展与创新创业教育》课程教材建设会。校党委常委、副校长侯文华出席会议并讲话。
侯文华就两门课程的教学内容遴选、章节结构逻辑、教材编写要点等方面进行细致指导。他指出，《大学生心理素质教育》《大学生职业发展与创新创业教育》作为学生的通识必修课程，对学生的成长成才和发展有着至关重要的作用。两门课程均使用我校建设多年的校本教材，具有通大特色。教材的修订过程要把握新时代教材建设的发展趋势，内容选择和编排要紧紧围绕学生成长成才的时间轴和需要轴，同时结合时政要点深挖思政元素，做好课程思政。就教材编写过程，侯文华提出五点要求：一要突显政治性，将意识形态摆在首位；二要体现学术性，有理论铺垫和经典指导；三要注重逻辑性，紧扣教材章节主题，编排注意层次递进；四要加强课程性，既符合教材编写的规律和要求，又体现时政性；五要讲求规范性，重视法律性和知识产权性，要将时代精神、时政要点、文化传承、本土特色融入教材，形成校本特色。
学生工作处处长张雪松主持会议，并向与会编委介绍了《大学生心理素质教育》教材内容和框架结构、编写注意事项等。副处长金翼介绍了《大学生职业发展与创新创业教育》教材修订的前期准备情况。
会上，来自相关学科的专家和参编人员，分别就两门课程教材的具体编写事宜进行了交流。
教材建设是课程建设与课程教学的核心。学生工作处高度重视心理健康教育必修课程与大学生就创业指导必修课程的校本教材开发，将教材建设与打造“金课”相结合。前期，一方面通过发放问卷调研学生对两门课程的意见建议，另一方面通过召开课程专家研讨会、教学师资研讨会等征集专家和一线教学人员的意见建议，经过充分酝酿最终形成教材改编方案，力求整合校本资源，用专业知识和学生的身边人、身边事引领学生成长成才。
（赵霞）
学生工作处召开课程教材建设会。
