为进一步加强《大学生心理素质教育》课程建设，将课程思政理念有效融入心理健康教育课程教学，3月22日下午，学生工作处组织开展《大学生心理素质教育》课程思政示范课。
学生工作处张雪松以《大学生挫折应对和意志力培养》为题进行主讲。张雪松用体验活动“我的挫折”将课程导入、理论阐释、案例分析、成长策略等四个部分教育内容有机连接起来，引导同学们边思考、边体验、边分享、边成长。她从想一想挫折经历，到说一说当时的情绪状态和应对措施，再到分享当下的感受和对挫折新的认识，让学生结合自身经历，理解挫折的内涵和意义，了解挫折的成因和影响。她将思政元素与心理教育有效融合，让学生在看、听、想、说的过程中，掌握应对挫折和提高意志力的方法途径。
教学过程中，课堂氛围热烈、高潮迭起，张雪松和同学们一起诵读中华优秀传统文化经典名篇孟子《生于忧患，死于安乐》，引导同学们从毛泽东诗词《菩萨蛮･黄鹤楼》、中国共产党百年奋斗光辉历程、中国共产党人精神谱系中领略革命前辈不畏艰难、坚定意志、战胜挫折的理想信念。她指出，当代大学生要学习中国共产党人的伟大精神，不畏挫折，直面挫折，增强面对挫折的勇气和战胜挫折的信念，以积极的心态、昂扬的斗志、全力以赴的行动投入学习和生活，学会在实践中磨炼意志、在挫折中成长成才。
《大学生心理素质教育》课程以培养自尊自信、理性平和、积极向上的大学生作为总目标，注重心育与德育聚合发力，将心理健康教育与爱国主义教育等相结合，以中华优秀传统文化的心理学思想充实心理健康教育内涵，运用互动体验式教学方式帮助学生从知、情、意、行各个层面实现心理素质的整体提升，不断推动课程建设的内涵提升和特色发展。
我校《大学生心理素质教育》课程40余名任课教师观摩了此次示范课。
（卞立融 赵霞/文 潘祝涛/摄）
学生工作处开展《大学生心理素质教育》课程思政示范课。
