为将《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门思政课程讲深讲透讲活，6月19日下午，校党委书记尚庆飞作为主讲教师，带领该课程各教学班的学生代表来到百年大生纱厂，以“张謇和中国式现代化”为主题开展实践教学。
党的二十大报告指出：“中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”是《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的重要教学内容。
129年前，先校长张謇在南通城西北的唐家闸创办了大生纱厂，这是张謇先生“实业救国”“教育救国”的肇始地，也是他探索建设现代企业，开展现代化实践的开端。如今，大生纱厂仍在原址进行生产经营，保留着原有历史风貌，钟楼、公事厅、专家楼、清花间厂房、南通纺织专门学校旧址等百岁“高龄”的建筑比比皆是，见证了中国棉纺织行业从小到大、从弱变强的跨越式发展。
在大生纱厂钟楼下，尚庆飞向同学们介绍了张謇在中国早期现代化历史进程中的重要地位。他说，实现现代化是近代以来中国人民孜孜以求的宏愿，包括张謇在内的中华民族许多有识之士进行了长期奋斗，作出了难能可贵的努力。张謇以家乡为试验场，从实业、教育、社会公益、慈善事业等诸多方面，开启早期现代化探索，使南通成为“中国近代第一城”。毛泽东指出，中国的轻工业不能忘记张謇。习近平总书记在视察南通时，称赞张謇是爱国企业家的典范、民族企业家的楷模、民营企业家的先贤。这是对张謇实业救国、造福桑梓，探索中国现代化道路的高度肯定。
通过对大生纱厂的发展历史，以及股份制、先进技术、优化管理、企业规模扩张、社会责任这五个核心要素的详细阐述，尚庆飞表示，张謇深受中华传统文化熏陶却又具有世界眼光，大生纱厂的现代化实践是中国优秀传统文化和世界先进企业制度相结合的产物。张謇的实践成果充分证明了中国完全可以依靠自己的力量实现现代化，有力驳斥了“侵华有功论”和现代化就是“美国化”和“西方化”的观点，为中国人民坚定走中国式现代化道路提供了民族自信和历史自信。他希望同学们从张謇和他的事业中挖掘和汲取前进的精神力量，坚定以中国式现代化推进中华民族伟大复兴信心和信念。
同学们走进大生公事厅，参观了“大生纱厂史陈列室”，听取了大生纱厂的创办及其后张謇在南通兴办一系列实业工厂、学校和致力于地方实践的珍贵历史资料的介绍，对张謇先生的爱国情怀、开放胸襟、创新精神、诚信品格和社会责任的事迹进行了认真学习，并走进大生集团“10万锭智慧纺纱工厂”，切身感受现代化纺织车间的高效运转。“没有先辈们的爱国精神与创业精神，国家不会迎来现在的繁荣昌盛。”课后，同学们纷纷表示，通过这次实践学习，对张謇“父教育、母实业”的爱国主义精神有了进一步的理解，也更加深刻理解了中国式现代化的内涵。作为新时代的大学生，要把知识源源不断地转化为自身的能力和素养，在实践中砥砺才干、锤炼本领，勇做推进中国式现代化的奋进者、开拓者、奉献者，为中国式现代化建设贡献力量。
实践教学是思政课的必要组成、重要环节和有效延伸，我校认真贯彻落实习近平总书记关于思政课实践教学的重要论述精神，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，因地制宜举行多种实践教学活动。本次“行走的思政课堂”，挖掘本地特色文化资源思政教育内涵，拓宽空间维度，实现课外实践教学与课内实践教学一体化；扩展内容维度，实现教学内容“顶天”与“立地”一体化，着力提升思政课的吸引力、说服力和实效性，教育引导青年学子正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势，深化对中国共产党、中国特色社会主义事业和对马克思主义理论的理论认同、情感认同和价值认同。
马克思主义学院相关负责人，以及《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的任课教师、学生工作处相关人员参加教学活动。
（校报记者 范苏）
