“有很多老师都很优秀,我只是运气好。”提及刚刚获得的“2018年南通市高校青年教学名师”,电气工程学院副院长华亮连连摆手,谦虚地说。十七年的从教生涯,华亮始终坚持只有自己做得好,学生才能被带动。虽然才四十出头,但他早已拥有多项发明专利,与此同时,他带领团队参加的“挑战杯”课外学术科技作品大赛,指导的本科生毕业论文频频获奖。华亮从未忘记自己的初心,“以梦为马,不负韶华”;始终坚定自己的信仰,“栉风沐雨,砥砺前行”。他用“学为人师,行为世范”的从教之道培养了一届又一届优秀的学生。教书先育人,育人先育德英国哲学家洛克曾说过:“智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用。”相比于学生的成绩,学生品德才是华亮更看重的:“做老师不仅是教书还要教怎么做人。育人比教书更重要。”在华亮的科研团队中,有一个不常见的现象,参与他课题研究的学生不一定是班里成绩最优秀的,因为他坚持道:“在我的团队中工作,我需要学生有很好的态度和责任心,有了社会责任感,什么事都可以做好。”电气15级的念路兵刚入学时成绩不太理想,大学期间也没有报名参加过科研大赛。但有一次,机器人大赛准备期间,明明不是参赛队员的念路兵,却总在
2018-09-30