“严谨”“内敛”“无私”,这是学生对她的评价;“江苏省预防医学会先进委员”“南通市青年岗位能手”“南通大学毕业设计优秀指导老师”……这是外界给予她的荣誉。今年,她的简历里又添上浓墨重彩的一笔——“南通大学教学名师”。她说,自己就是个普通的教育工作者;她说,培养学生的兴趣是自己努力的方向;她说,因材施教是自己推崇的人才培养方式。她就是我校公共卫生学院的教研室主任肖静副教授。循循善诱给予学生最大的尊重设身处地,换位思考,这是肖静对待学生的方式。“每一个学生都是可塑之才,只是他们在认知上有所不同。或许他们会在成长之路上感到迷茫甚至犯错,但我相信这是学生的一个自我修炼和自我成长的过程。”怀揣着这样一种想法,肖静在和学生们打交道时,都给予了他们极大的尊重与认可,“其实对于我来说,和学生们一起经历成长,也在帮助着我不断提高和完善自身。”预防医学153班的李洲把肖静视为自己学习上的良师,更把她当作是自己人生路上的一盏明灯。当李洲在学业与学生工作间无法作出抉择时,肖静的一番话指点了她。“当时我真的要崩溃了,于是我就去找了肖老师。她告诉我要把眼光放的长远一点,尽可能把这两者都兼顾起来,因为当今社会更倾向
2018-10-18