由我校教育科学学院王灿明、朱水萍、石雷山、王柳生、高春香、严奕峰六名教师翻译的世界上第一部体验学习理论专著《体验学习——让体验成为学习与发展的源泉》，日前由华东师范大学出版社出版。全国教学论专业委员会副主任，华东师范大学博士生导师熊川武教授为该译著撰写了长篇序言，认为，该书“对我国中小学课程改革、终身学习、高教改革、成人教育以及拓展训练，裨益无量。”
库伯（David A Kolb）教授是当代世界最杰出的体验学习专家。1967年，获哈佛大学哲学博士学位，后到麻省理工学院工作，并在英国的伦敦商学院访学。1976年受聘于美国的凯斯西储大学，1984年担任该校组织行为学系教授、系主任，先后被美国的纽约州立大学和富兰克林大学、英国的白金汉姆大学和新罕普什尔大学授予名誉博士。尽管凯斯西储大学地处美国北部，却拥有十几位诺贝尔奖得主，学术研究氛围十分浓厚，库伯在这里迅速成长为组织行为学的杰出学者和体验学习的大师，他在体验学习、学习方式、团队学习和高等教育中的专业学习等领域都有很高的造诣，其代表作是《体验学习——让体验成为学习和发展的源泉》，不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系，系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型，而且立足于认识论、心理学和生理学研究的最新成果，阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观，构建了一个十分完整的理论框架，展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。
该书出版后轰动全球，成为当今世界引用最多、影响最大的体验学习研究经典名著，美国南加利福尼亚大学伦·本尼斯教授称该书是“一部价值非凡的学术著作，是该领域期盼已久的专著”。（校报记者）
