11月14日下午，法国勃艮第大学副校长、信息与传播科学研究中心主任、国际知名的科学哲学与科学史、科学教育研究专家Daniel Raichvarg教授，为教育科学学院师生作了“大众传媒中的科学是怎样的？我们如何对待或利用？”的讲座。
“大众传媒中的科学是怎样的？我们如何对待或利用？”这是Raichvarg教授通过讲座解决的问题。Raichvarg教授是艺术教授，但是他又是研究科学的专家，他通过艺术的方式来表达科学，进行大众的科学教育。
今天科学教育是学校一个关切的领域，与此同时人们又处于一个讲究科学的氛围中，这种氛围，由于大众传媒的积极参与而构建。因此，科学教育既是学校教学，又是大众科普运动。人们每天面对的各种媒体对科学进行着各种报道，该如何看待这些媒体中的科学？Raichvarg教授列举了三个例子来阐述了他对科学大众教育的理解。他试图阐述大众传媒所谈论的科学很有趣，也很有价值。虽然大多数情况下人们认为大众媒体对科学地谈论并不科学，但是我们不用去理会这种看法。事实上，传媒的价值不是针对科学知识而言，而是传递着关于科学的知识。
Raichvarg教授所要指出的是，科学不仅仅指科学知识，它是一个由态度、过程、知识、反思等组成的整体；科学教育也并不仅仅是学校书本知识的传递，它是一个由社会、文化和意识形态参与的对话。（教育科学学院）
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