自科学发展观活动进入分析检查阶段以来,高建林副校长多次到建工学院指导工作。
自五月份以来,高建林副校长先后对建工学院如何以参与学校基本建设为契机,紧抓“双师型”师资培养,以及按照高标准、严要求,切实做好建筑学专业工学学士学位授权评审等工作提出要求。他要求建工学院在学习实践活动中挖潜增效、整合资源,通过卓有成效地推进校际、校企合作和校地互动,为实现跨越发展目标打下坚实基础。(建工学院党总支)
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