南京师范大学博导谭顶良教授来教育科学学院作学术报告

6 月3日 下午，江苏省心理学会理事长、南京师范大学博士生导师谭顶良教授给教科院师生作了《学生心理特征与教育对策》学术报告。

谭 教授从学生的生理、认知、情感、意志、行为五个方面阐述了现代学生特别是90后学生心理的时代特征，体现生理上表现为近视率高，体质下降；认知方面，90后学生聪明，有一技之长，繁重的学习负担和心理压力使他们学习兴趣不浓，具有强烈的反叛意识；在情感上自我中心，嫉妒心强，物质富足，快乐缺乏；意志方面忍耐力差、不能吃苦；行为上表现为举动、穿着等与众不同、崇拜明星、过度依赖网路，行为过激甚至出格等方面。

90后学生的这些特点也反映了传统教育方法的无奈。针对90后学生心理的时代特征，谭教授提出教育对策，即变革师生教学关系，教师角色由“知识传授者”转变为“学生学习的推动者”；教师要建立威信，赢得学生的好感，与学生打成一片，寻找与学生的共同语言；教育学生时要讲究教育艺术和策略，“投其所好”，分解教育目标；做到“润物细无声”，“点到为止”，这样才能达到有效的教育教学效果。谭教授以其敏锐的观察力、幽默风趣的语言和众多丰富的案例赢得了大家的阵阵掌声。         （教育科学学院）