为提高学科建设水平，推进新一轮校重点学科建设与管理，10月8日下午，我校举行学科建设专题报告会，袁银男校长做了《关于学科建设的几点认识》的专题报告。报告会由包志华副校长主持，相关部门、学院、重点学科负责人出席报告会。
袁校长的报告从“学科、学与术、学科与专业”出发，厘清学科、学术与专业等概念。在论述“学与术”时，引征近代名家梁启超、严复、蔡元培等人观点，并提出地方高校应“学、术并举，崇术为上”。在谈及学科与专业的关系，袁校长认为是源与流的关系，学科是专业发展的基础，专业是学科承担人才培养职能的基地；学科建设目标在于知识的发现和创新，主要以科学型、技术型科研成果来表达，以学术为特征；专业发展目标在于培养各级、各类专门人才，以教育、传播知识为特征。学科建设龙头地位体现在“引领、统领、带领”上，教学工作（人才培养）中心地位体现在“核心与质量是生命线”上。
袁校长从学科定位、队伍建设、方向凝炼、科学研究、人才培养、基础条件、平台建设、学术交流、服务地方、学科管理等十个方面，解析了学科建设的内涵。他指出，打造特色是学科建设的战略；高水平大学，高水平学科是基础；坚持以人为本是学科建设的核心；学科建设是科学研究的推动力，科学研究是学科建设的拉动力；平台基地建设是学科建设的基础；学术交流要求做到视野宽、思路宽、胸襟宽；服务地方是学科建设的宗旨之一。
袁校长联系自己多年科研与学科建设管理工作经验，谈了对学科建设的几点认识与体会。他认为：在宏观层面上，要适应“三个转变”（即从二级学科到一级学科、从学术型到应用型、从中央主导到地方主导的转变），做到“四个必须坚持”(即必须坚持以学科建设为龙头、必须坚持重在建设、必须坚持打造特色、必须坚持改革创新)，科学合理定位，切实提高研究生培养质量，以学科建设促进现代大学制度建设。在微观层面上，他科学分析了“新建、地方、综合”利弊，认为学科发展要坚持科学定位，团队建设要坚持以人为本，走特色发展道路，做到“人无我有、人有我优、人优我新”，积极做好学科建设的规划、积淀与超越。袁校长用“跑”“谋”“悟”概括了对学科建设的体会。
报告会由包志华副校长主持，他希望大家：一要提高认识，加强学科建设意识；二要加强组织，党政齐抓共管；三要加强学习，遵循学科建设规律；四要做到长期坚持、滴水石穿，实现学科建设的跨越式发展。（研究生处供稿/校报记者摄影）
