作为南通大学高等教育系列学术报告会首场学术报告，今天下午，袁银男校长作了题为《他山之石可以攻玉——美国高等教育教学管理研修报告及体会》的报告。各学院党政负责人，各部门、直属单位科级以上干部，师生代表200人参加了报告会。人文社科处副处长张祝平主持报告会。
袁校长从美国高等教育思想及嬗变、奥巴马与教育新改、关于通识教育、研究性教学与体验式学习、评估与质量保障、教学与科研的关系等六个方面，对美国的高等教育教学管理从理论层面到应用操作层面进行了调研和思考。介绍了美国高等教育思想的文化脉络、发展的总体特征、演变的走向，奥巴马教育新政的背景、内容和特点；剖析了美国大学通识教育的特点、目标及趋势，研究性教学与体验式学习的表现及特点，美国高等教育质量评估的理念、评估模式的演变、评估体系及特征，美国高校对教师教学工作的基本要求、教学工作在职称评审中的重要性以及给我们的启示。要求大家在学习美国高等教育教学管理经验的同时，要立足国情、校情，注重借鉴、消化、吸收。他强调，发展高等教育，在于能力的提升，而非“筛选”，要坚持以人为本，发扬敬业精神，在实施大众化教育过程中，让精英脱颖而出。
报告结束后，袁校长还与与会师生进行了互动，回答了听众关于南通大学如何借鉴国外先进的教学管理理念等提问。（徐 凌 张卫斌）
南通大学高等教育系列学术报告会首场学术报告。
袁银男校长畅谈美国高等教育教学管理理念。
各学院党政负责人，各部门、直属单位科级以上干部，师生代表200人参加了报告会。
