张司长从立德树人、优化结构、综合改革、协同育人、质量保障五个方面阐释了提高人才培养质量的举措：
一、立德树人。立德树人是高等教育的根本任务。要从三个方面推进改革和创新：积极推进马克思理论研究和建设工程重点教材建设；组织实施了本科教学工程；结合深入开展“我的中国梦”主题教育活动，大力推进文化素质教育。
二、优化结构，即优化学科专业结构和人才培养类型层次结构。去年9月，教育部颁布了新的学科专业目录及管理办法，设置了稳定专业以及特设专业，增加了艺术学这一新的学科门类。张司长指出，高校的新设专业要有雄厚的科研基础和精干的科研队伍来支撑。同时建立了动态调整机制，落实和扩大高等学校专业设置自主权。张司长还结合我校实际，对我校的专业设置给予具体指导。
三、综合改革。一是推进专业的综合改革，即推动人才培养模式、教师队伍、课程体系域教学内容、教学管理与学生管理等一体化改革。要实现学生的思想品德、专业知识、社会实践的一体化培养。学校要考虑如何把学科的优势、科研的优势转化为育人的优势，要以高水平的科学研究来支撑高素质的人才培养。二是选择在基础学科领域继续实施好“一拔尖、四卓越”计划，着力强化实践教学环节。落实人员互聘“双千计划”。三要推进试点学院改革。在人才招录与选拔方式，人才培养模式，教师遴选、考核和评价制度，完善学院内部治理结构四个方面进行改革探索，为高等教育改革发展创造经验、提供示范。
四、协同育人。张司长介绍了教育部和中科院联合推进“科教结合协同育人行动计划”的内容，指出，要继续落实高校和研究所战略合作协议，促进科教资源有机整合、优势互补，促进科研与教学互动、科学研究与人才培养结合，并逐步形成教育部门和行业部门协同推进、高校和企事业单位深度合作的新局面。
五、质量保障。质量提升要从三个方面来开展：一是教师教学能力的培养。高校要注重青年教师的教学能力培训，从教学与实践能力进行培训提升。二是教学质量标准的制定。要加快研究制定本科专业类教学质量国家标准，组织相关学科专业类教学指导委员会研究制定92个本科专业类教学质量国家标准，推动省、行业部门（协会）和高校联合制定专业人才评价标准，促进各高校根据经济社会发展需要和本校实际制定各专业人才培养标准。三是教学质量的监测和评估。要对院校分类评估，设立监测机制。做到所有的改革都要取得在内部可持续，在外部可借鉴，可推广。
张大良司长指出，党的十八大报告对高等教育在新的历史时期深化改革、科学发展进一步指明了方向，提出了新的要求。高教战线学习贯彻党的十八大精神，要把提高培养质量作为高教发展的核心目标，要做到“四个必须”。一、必须坚持以科学发展观统领高等教育改革发展，树立科学的高等教育发展观，更加坚定地走以质量提升为核心的内涵式发展道路。统筹协调、优化结构、强化特色、注重创新，全面提高高等教育特色。二、必须全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为高等教育的根本任务，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量高等教育质量的根本标准，大力提升人才培养质量，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，来培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。三、必须深入推进高等教育综合改革，加强顶层设计，系统谋划、整体推进，以改革促进教育质量提升，以改革推动教育事业发展，以改革来增强教育教学的活力，突破人才培养体制机制的障碍，来主动适应经济社会发展需要，增强我国高等教育国际竞争力和影响力。四、必须大力培养高素质的创新人才，提升高等学校服务国家战略和经济社会发展的能力，更加自觉地服务五位一体的中国特色社会主义建设事业，为促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展做出高等教育应有的贡献。
顾晓松书记代表全校师生感谢张大良司长所作的精彩报告，他指出，党的十八大赋予了高等教育新的历史使命，对高等教育人才培养提出了新的要求。“人才强国”战略的实施，“创新型国家”的建设，“中国梦”的实现，都需要高等教育提供人才支撑和智力支持。“培养什么样的人，怎样培养人”关系到国家民族的复兴和未来，始终是我们必须着力回答好的核心问题。我们南通大学作为一所拥有百年办学历史的高校，既有良好的育人基础，同时也面临着转型发展、内涵提升的艰巨任务，提高人才培养质量成为内涵提升的必然要求和首要任务。张司长的报告深刻分析了当前高等教育改革发展面临的形势任务，阐述了提高人才培养质量的若干举措，内容丰富，内涵深刻，针对性强，信息量大，对进一步把握高等教育规律，开展育人实践，贯彻落实好党的十八大精神和建设高等教育强国有非常重要的作用。
顾书记希望与会人员认真学习领会张司长的报告内容，围绕立德树人的根本任务，结合学校、学院实际，把学校的培养目标、办学理念、办学质量和办学价值落到实处，为建设“特色通大、和谐通大、美丽通大、幸福通大”而努力奋斗。
在校期间，张大良司长参观了范曾艺术馆、校史馆、张謇教育史馆，顾晓松书记、袁银男校长陪同参观。
（校报记者 薛 瑞/文 范 苏/摄）
教育部高教司司长张大良来校作“促进人才培养质量提高的若干举措”的报告。
张大良司长作报告。
