校第二次党代会代表讨论“两委”报告发言选登

7月8日下午，中国共产党南通大学第二次代表大会召开各代表团会议。各代表团认真讨论、审议了“两委”工作报告的决议（草案），现将部分代表讨论发言选登如下。

第一代表团：

汪松明

成书记在第二次党代会上所作的工作报告，高瞻远瞩、客观公正、言真意切、发自肺腑。校第一次党代会以来，学校在各方面取得了巨大的成绩，特别是学校取得了博士学位授权点，更是前所未有、史无前例；教学工作取得了重大突破，教学评估取得了优秀成绩；人才培养硕果累累；新校区建设稳步推进；教职工待遇不断提高。这些成绩的取得是校领导班子正确决策的结果，体现了领导班子严谨务实、利为民谋的思想作风和工作作风。

在总结取得成绩的同时，也不回避问题，成书记在报告中指出了学校在发展中存在的一些不足和问题，重点谈了五个方面的不足和问题，体现了实事求是的精神。

报告的第二和第三部分重点谈了学校今后的发展面临的机遇和挑战、发展思路、发展目标和具体措施，特别是成书记在报告中提出，要把我校建设成为有特色、高水平教学研究型大学，以及实现这一目标的“十大工程”具体措施，为我们今后工作指明了方向。这一宏伟目标鼓舞人心、催人奋进。因此，我们广大教职工不能安于现状，要务实进取，面对机遇和挑战，要多一份责任感和使命感。党代会结束以后，我们要认真贯彻落实党代会精神，团结带领艺术学院全体师生，为努力实现中国梦的南通大学篇章而奋斗。

丁富生

学校第二次党代会的胜利召开，是全校师生员工政治生活中的大事；大会《报告》提出的今后五年的主要任务，使我们倍受鼓舞，也感到任务艰巨，责任重大。文学院要立足新起点，踏上新征程，争取新成绩。要把“崇真尚美、通精极致”作为学院师生共同的精神追求和价值取向；要坚持走质量立院，人才强院，内涵式发展之路；要坚守大学精神，创新育人理念，培养社会主义优秀接班人；要不断提高党政领导班子的履职能力和管理水平。全院党员师生要时刻坚守全心全意为人民服务的宗旨，多在联系师生、凝心聚力上做工作，多在服务学校发展上下功夫，率先垂范，以身作则，影响和带动全院师生，团结进取，扎实工作，为文学院的率先转型，为把学校建设成有特色高水平教学研究型的综合性大学而努力奋斗。

张卫斌

党代会报告，描绘了南通大学未来五年的美好蓝图，鼓舞人心，催人奋进。美好的蓝图，需要靠全体南通大学人来亲手描绘。我觉得，需要尽快建立相应的制度机制，通过传递压力，充分激发每一位南通大学的创造潜能。

党代会报告中，将实施“人才聚集工程”放在首位，提出统筹各类推进各类人才队伍建设，我以为切中要害。

教师是学校的主体。师资队伍建设方面，固然要实施杰出青年培养计划、拔尖人才基金、创新人才基金、教学名师培养工程、青蓝工程，但是这还不够。培养和引进人才必须向苏州大学学习，拿出超常规的举动。应当根据贡献大小给予相应的奖励，而不是只要职称一样、待遇一律相同。谁为南通大学做出的贡献大，就应该奖励谁；反之，庸碌无为者应扣发相应的津贴。

当然，干部服务队伍建设也要有相应的举措。要尽快建立起能者上、庸者下的机制。真正让那些有能力干事业、愿意为大家办事的人得到提拔，要将那些私心比较重、政绩平平、口碑不好、不得人心的干部坚决清除出干部队伍。希望党代会报告中“深化干部人事制度改革，完善中层干部任期制和交流轮岗制”落到实处。

高月霞

非常荣幸作为党员代表参加中国共产党南通大学第二次代表大会，认真学习了党委和纪委报告。党委报告回顾了学校过去五年在办学思路、发展战略、人才培养、学科建设、科研创新能力、师资队伍建设、党建等方面取得的成绩，并提出了今后五年的发展战略目标。作为一名青年教师代表，我觉得我非常幸福和幸运。幸福的是我为通大过去五年取得的成绩而感到幸福骄傲，同时我也觉得非常幸运，幸运的是我赶上南通大学“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”的好机遇。在未来的五年，南通大学将提升人才、学科、科研三位一体的整体创新能力，提升国际化水平，建设成有特色高水平教学研究型大学。当然，也倍感压力，在未来的五年内我们这些青年教师应该为学校的发展做出自己应有的贡献，还需要齐心协力，勇于创新，锐意进取，不断向前向上！

我今年刚刚博士毕业，见证了西南财经大学国际化教育发展的历程，感受了北京大学“思想自由，兼容并包”办学精神。我怀揣梦想，回到学校，立志为建设社会医学与卫生事业管理学科作出应有的贡献！学校的党委报告让我更加明确了奋斗目标和前进的方向，只争朝夕，努力做好教学科研工作，积极争取到海外博士后进修和研究学习，提升自身的科研业务水平。同时，积极参与学院社会医学与卫生事业管理硕士点的建设和发展工作，为学院公共卫生与预防医学一级博士点的建设作为应有的贡献，为实现南通大学梦作贡献！

于春梅

党委工作报告理清了南通大学合并组建以来，特别是2008年第一次党代会以来，学校的工作举措和取得的成果，对南通大学百年办学的精神财富进行了梳理，说出了基层教师的心里话。报告针对今后五年人才培养和学科建设提出了具体要求，对我个人来说，在学校对青年教师的培养举措改革方面也深有感触。从2008年去苏州攻读博士学位，到后来去国外做访问学者，学校对教师的进修政策越来越倾向于鼓励和支持。因此，个人认为学校一方面要从外面引进优秀人才，另一方面也要更加注重本校人才的培养，为青年教师的成长提供有利的条件和渠道，这样才能建设一支教学过硬、科研一流、产学研相结合的教师队伍。作为一个普通的教师，我们一定会扎扎实实做好本职工作、充分发挥自己的主观能动性，在今后的工作中切实落实党代会的报告要求，专心教学和科研，为南通大学的总体发展目标作出自己的贡献。

陆晓云

今天我们第一代表团讨论了“两委”报告和关于“两委”工作报告的决议（草案），会议过程十分顺利。

对会议的总结有如下几点：

一、科学总结了过去五年的成果
办学思路科学，发展战略系统，人才培养质量稳步提高，学科建设取得重大进展，师资队伍建设成效明显，服务地方水平持续提升，等等。

 二、“两步走”总体建设战略目标
第一步，建成一批优势突出的特色学科，造就一批高知名度的领军人才，活动一批高水平的科研成果和项目；第二步，再过十年，大学办学水平和综合实力持续跃升，品牌彰显，影响扩大，成为有特色高水平教学研究性大学。

三、明确了今后五年的奋斗目标
首次提出了建设有特色高水平教学研究型大学，抓住机遇，勇敢面对挑战，“两步走”的发展目标合理科学。

四、强调人才培养是大学的根本任务
将集聚人才为根本，以开发办学为路径，以干部队伍能力建设为保证，促进青年教师专业成长，全面提示学校办学水平。培养作为未来一项重点工作之首，强化人才培养及创新人才培养模式作为大学建设核心工作的地位。

 五、开创廉政建设新局面

我校党风廉政建设一直走在全省高校的前列，为学校改革发展稳定提供了坚强保证。

第二代表团：

卢  兵

南通大学第二次党代会即将召开，我作为一名基层党组织的代表能参加本次党代会感到无比的骄傲和自豪，但同时也深感肩上的责任和使命。本次大会是在我校开启建设高水平教学研究型大学新征程的关键时刻召开的重要会议，必将对我校未来五年乃至更长远的时期起到关键性的作用。我认为作为一名代表和基层党组织的负责人，一是要自觉站在时代的前列，解放思想、实事求是、与时俱进，积极参与重大问题的讨论，不断更新知识，提高自身素质和议党议政能力，做好主人翁和参与者；二是要带头模范执行党代会的决议和决策，积极向所在部门的广大师生宣传校党代会的精神，支持和监督基层党组织和党员对党代会作出的决议和决定的贯彻执行，做好宣传员和监督者；三是要认真谋划学院的发展，团结和带领全体教职员工负重奋进，为实现“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”的宏伟目标作出新的贡献，做好带头人和执行者。

何新易

《报告》关于“凝心聚力，改革创新”的主题，关于“跨江发展，转型发展，内涵发展，特色发展”战略，以及关于“为建设有特色高水平教学研究型大学而奋斗”的号召，振奋人心，指明通大人下一步进取方向。

报告首先总结了过去五年学校跨越式发展经验和体会：认为“解放思想是前提，提高质量是核心，学科建设是关键，以人为本是基础，文化建设是支撑，加强党建是保证”，这些成绩，增添了通大人的自豪感和前进的信心。

报告提出的今后五年建成一批有优势特色的学科奋斗目标，让我们倍感压力；实施“人才聚集、教学改革与质量提升、学科建设水平提升、协同创新、教育国际化、体制机制改革、服务保障优质、文化建设、医疗服务品牌建设、党建工作创新”的十大工程，让我们发展有一面镜子。

报告详述了教育国际化工程的措施：一是师资队伍国际化（引进海外高层次学术带头人和学者，鼓励教师进行国家、省、校级境外研修培训），促进本土教师国际交流。二是推进人才培养国际化（中外合作办学，引进先进课程体系和教材，开拓大学生海外学习途径）。三是拓展留学生教育。

成书记的讲话，既有宏观战略高屋建瓴的设计，还有微观实际可行的目标指导，更有振奋人心的政策制度机制的承诺和保障。我们信心，在校党委正确领导下、在全校师生凝心聚力下，成书记关于通大未来五年和十年的战略规划，一定能够实现，通大在全国高校的教研地位和水平有一个彰显性的跃升。

为了实现“南通大学成为江苏省境外人士学习的主要基地之一”的目标，需要各个教学单位对教育国际化工程建设进行重视。

通过实践调研，我们商学院党政一把手分别将这一任务在商学院内部进行专业与学科建设落实，组织各系教职员工讨论，最后达成一下共识：

一是利用已有的国际合作办学资源，进一步开拓国际化教育。我学院自2007-2011年5年与Winthrop大学商学院合作培养会计本科生的经验来看，国际化教育非常必要，既满足了社会需求，给美国输送了近百名硕士研究生，把握了时代脉搏，取得了良好的社会声誉，为南通大学国际化教育增添了光彩，为我校和商学院进一步拓展国际化教育，积累宝贵的成功经验。教育国际化方面，我们商学院今后不仅要夯实会计学科的学生在南卡罗来纳州的学习，还要拓展在美国其他州知名学校的合作办学，也要多元化国别；不仅要会计学科要加强国际合作办学，还要拓展国际商务、工商管理等学科的国际合作；不仅要让我们的学生走出去学习，还要请别国学生走进来留学。

二是资助支持本学院教师走出去，加强境外研修训练。

三是邀请学科专长的海外名师来校专题讲学，举办一些国际学术会议。

四是聘任海外名师进入课堂，合作教学。

佘  军

成书记的《报告》详细回顾了过去5年我校取得的重大成绩，条理清晰，数据详实，内容全面，说服力很强。同时，在新的起点上《报告》提出了未来5年我校的奋斗目标——建设有特色高水平教学研究型大学，并描绘了未来10年南通大学的美好愿景。《报告》对我校未来5年的主要任务规划客观、科学，“四大战略”深刻体现了通大人求真务实、锐意进取的精神。《报告》令人振奋，鼓舞人心。“凝心聚力”体现了通大人的发展策略，“改革创新”体现了通大人的魄力。

《报告》提出将把南通大学建设成为“有特色高水平教学研究型大学”的目标适时、可行。南通大学地处中国“教育之乡”，南通的基础教育享誉中国，南通的高等教育在中国历史上曾经处于领先地位。2013年，我校三个一级学科取得博士学位授予权，这标志着我校的发展迈上新台阶。在新的历史时期，南通大学必须尽快把握契机，加快转型，实行教学与科研“两条腿”走路，争取在未来10年的中国高等教育史上留下浓墨重彩的一笔。作为一名党员，我深感责任重大、使命光荣，我将以百倍的信心为学校的转型发展贡献个人力量。

保永春

本次党代会的两委报告经过了上上下下几轮修改，充分集中了全校教职工的集体智慧，内容全面、客观，尤其是党委报告对学校发展面临的机遇和挑战分析透彻、全面，所定目标切实可行，十大工程为我们勾画出学校未来十年发展的美好蓝图，催人奋进。如何围绕新一届校党委为我们制定的奋斗目标，脚踏实地，积极作为，是我们每个通大人下一步要深入思考的问题。报告中提到的资源问题，目前是制约学校发展的重要因素之一，如何争取政府的政策资源，广泛吸纳社会资源，盘活现有资源，希望全校教职工能上下同心，共同做好这篇大文章，为促进学校的下一轮发展贡献自己的绵薄之力。

陈永涛

“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”为学校今后十年的发展确立了很好的发展理念。跨江发展，关键是思想理念要与苏南接轨。我们要在新的理念指导下盘活资产，合理规划利用好校区土地和房产资源，促进学校发展。要进一步加强公共平台建设，并向社会开发，努力挖掘公共平台的经济和社会效益。

周邦友

成长春书记代表中共南通大学第一届委员会所作的工作报告，实事求是地回顾了过去5年学校取得的成绩与存在的不足，高屋建瓴地提出了未来5年和未来10年学校的奋斗目标以及今后5年学校的主要任务。

这份报告的特色在于：一、谈成绩，数据说话。回顾过去5年成绩，92处用到具体数据，37处列举了学校获得的各类奖项。二、说不足，毫不掩饰。论及不足之处，明确指出，在5个方面依然存在不足。三、话目标，阐述到位。谈及奋斗目标，分未来5年和未来10年“两步走”，第一步是“学校综合实力居国内同层次高校领先地位”，第二步是“建成有特色高水平教学研究型大学”。阐明了“机遇和挑战共存、目标与战略并行”的理念。说到今后5年学校发展战略，报告中明确提出了“四发展”，即跨江发展、转型发展、内涵发展和特色发展。四、定任务，全面具体、凝心聚力。报告明确提出了今后5年的10项主要任务，同时确定了具体的任务指标，37处提及任务目标指数。这10大任务均用10大“工程”来描述，可见任务的艰巨性。显然，只有全校上下，凝心聚力，才有可能按期、按质、按量地完成它们。

报告凝心聚力，听起来亲切，读起来有盼头。把“通大”精神写入报告，2处使用“通大人”，让师生员工有一种“家”的感觉，为了自家的事，自家人心总会往一处想，力总会往一处用，通大的明天一定会更美好。

郭瑜洁

作为多年从事护理教育和教育管理的工作者，我深刻感到党代会的召开犹如一支强心剂，使每个党员都精神振奋，热血沸腾，明确了下阶段的奋斗方向。

我校护理学院办学十二年来，取得了可喜的成绩，但也面临转型房展的关键时期。结合我自身的工作实际，我以为重点要抓好以下几方面的工作：

1.紧密结合社会发展对护理人才的需要，创新人才培养模式。以“学校—医院—社区”为一体，培养“懂理论、精技术、善关怀、敢创新”的新一代护理人才。

2.坚持走“双师型”师资培养的路子。建设一支持有“双证”的师资队伍。夯实专业建设内涵，保证学科建设可持续发展。

3.更新教育管理理念。以“师生”为本服务一线教学，建设以研究为基础的管理理念、管理方法、评价指标体系等。

4.走出国门，积极开展国际交流合作，拓宽国际视野，增强国际护理领域核心竞争力。

第三代表团：

邓宏宝

一般而言，社会人才总体可分为研究型、工程型、技术型、技能型四类。只有四类人才齐全，且比例合理，方可实现人力资源的充分、有效开发，达到人尽其才、人尽其用的理想境界。

当前，我国人才结构中出现总体比例失衡现象，技术、技能型人才严重不足，为此，我校在积极推进研究型、工程型人才培养的同时，针对部分应用型专业，也应积极借鉴技术型人才培养的基本理念与思路，加强应用型人才培养。

在应用型人才培养过程中，我们一方面需要继续弘扬“学必期于用，用必适于地”的教育思想，自觉加强产业、行业调研，依据区域经济社会发展需求确立人才培养目标，主动邀请与吸收专业、行业、专家、对接相关职业资格标准开发课程、实施教学、强化实践环节、共建实践育人平台、提升学生的实践应用能力；另一方面，也应注重学生的“成人”教育，强化教学的“教育性”，引导学生树立明确学习、职业生涯目标，培育学生的教育精神，努力使学生成为“崇真尚美，道精极致”的“通大人”。

朱  俐

“代表大会报告”对过去五年的工作回顾从九个方面概括了取得的成绩，是对全校教职工努力工作五年的充分肯定，对阶段性成果的分析和体会的确是充分思考后的提炼，对会后的工作有一定的指导意义；关于会后五年的奋斗目标，明确提出“两步走”的发展目标，统筹规划，分步实施，是实现“有特色高水平教学研究型大学”奋斗目标的必经途径。对于今后五年的主要任务，全面概括了实施奋斗目标的具体工作，“十大工程”的实施，将引导全校师生一步步迈向“转型”，一步步实现“高水平”。

吴小梅

从上届提出的“有特色高水平地方综合性大学”发展目标，转为“有特色高水平教学研究型大学”，始终不变的是“有特色高水平”。关于高水平，在“未来五年”的目标中有所描述，关于有特色，是去挖掘？还是去发展？感觉不是很清晰。

建立教学和研究型大学，离不开研究生的教育，报告中指出争取全校各类研究生人数达到3500人。办学规模上去了，但配套的设施也应该跟上，包括硬件设施和软件设施，哪些专业是研究生教育的重点专业，感觉应该细化规则，充实内容。

郑月红

报告中提出“心理育人”，辅导员队伍中心理咨询师、就业指导师等数量增加5%以上。学生中心理问题需要得到重视，尤其是毕业就业期间，学校是否能落实对学生就业指导的相关课程。

汤艳峰

有幸参加了我校第二次党代会，并聆听了两委会“报告”，深受我校未来建设和体制改革规划的鼓舞。尤其报告中明确提出了深化人事制度改革，探索教师转岗及退出机制。这些举措能够有利于激发广大教职工的积极性，为学校的发展注入更大的活力。作为学校中的一名年青教师，我们将会以两委报告为指导，为我校建设有特色高水平教学研究型大学而努力工作。

曹凯强

此次作为学生代表参加党代会，我深感荣幸。对于成书记所作报告中，我有一点深有感触。

成书记在报告中强调了“人才”培养和“创新”计划，下面我就以一个学生的身份谈一下我的想法：“创新”与“人才“是和大学生息息相关的词语，学校在创新人才培养方面也下了很大的功夫，比如举办更多学科竞赛、创新竞赛、国家大学生创新计划等活动，以此更好地培养学生的素质。但是，我觉得是不是可以对学科竞赛倾注更大的精力：

1、国家大学生创新计划和学校组织的各类学科竞赛的评审制度可以考虑进一步加强，在参赛作品的把关工作中应当适度提高门槛，以保证学科竞赛的公平、公正、公开。

2、加大对“创新“项目的宣传力度，提高学生的参与度，营造更好的”竞争“氛围，切实让学生感受到学校对”人才“培养的重视。

以上是我对成书记讲话浅显的体会，若有不恰当的地方，还望批评指正。

林道荣

上午听取了两委报告，我和其他代表一样，认为报告为我校发展规划了宏伟蓝图。作为一名党员教师，我认为自己如何为学校发展做出自己的贡献尤为重要。通过下午的讨论，我认识到：第一：作为数学学科的教师，应该为做精医科，做强工科提供定量的工具；第二，作为数学学科的教师，应该和数学同仁一道早日建成数学学科一级学科硕士点，为做实理科做出力所能及的贡献；第三，作为一名老教师，发挥好帮带作用，认真培养年青教师，提高年青教师的教育水平和科研水平；第四，作为一名老教师，要认识高等教育面临的机遇，关心学生成长，努力提高人才培养质量。

张  轶

自上届党代会召开以来，南通大学的发展取得了可喜的成绩。作为一名大三的学生，我的感受异常深刻。记得刚来大学时，学校仍在建设，到处尘土飞扬，而现在主校区各项配套设施不断完善，学习条件显著改善，生活条件得到明显提高。过去五年里，我们化学化工学院的发展也取得了巨大的成就，我院2013年获四项国家自然科学基金项目及多项省、市、校级科研课题，学院也在学校的大力支持下成功申报了化学工程专业硕士学位授权点，学院的学科建设也取得明显进步，课程改置更加趋于合理化、人性化、人情化。

当然，成绩是可喜的，我们也不能回避发展过程中遇到的问题。比如博、硕授权点的不足、学校硬件设施不能满足学生学习生活需求，公寓区条件有待改善等，这些都是在今后学校发展必须面对、不可回避的问题。

学校是育人的乐土，大学更是无数莘莘学子心目中的圣地。在我看来，大学应该更加注重学业的自主学习、自主创新能力。大学四年，关键就是要张扬个性，为终身学习打下基础，打定基石。因此，“大学工，大教育“的目标也必将为我们学生的全面发展奠定基础。

人才是大学发展的动力，我们学校缺少高层次人才，缺少“大师“，因此，实施人才强极战略有十分重大而深远的意义。

王  娜

中国共产党南通大学第二次代表大会即将于7月7—9日召开。作为我校6876名正式党员的一份子，作为党代会入选的29名学生党员代表之一，能够代表全校的学生党员们参与本次党代会，行使党员权利、履行党员义务，我倍感荣幸。

在本次党代表名额分配中，学生党员占全体代表人数的10％，这一举措充分体现了党组织对学生群体的重视、反映了代表的广泛性与代表性。

通过参与党代会前期的预备会、座谈会，参与选举南通大学第二届委员会和纪律检查委员会委员候选人，我深刻体会到：党代表不是一个简单的名词，它肩负着沉甸甸的责任和历史使命。我一定不辱使命，认真参会，全面反映学生党员心声，并在会后向广大同学们传达、落实好会议精神。

自本科入学以来，我已在通大学习、生活五年，这五年来我见证了通大日新月异的变化，见证了通大各项事业的蓬勃发展，我深为学校所取得的各项进步骄傲与自豪。在党代会的报告中，又对学校研究生培养、学科建设、基地建设、科技创新等提出了新的改革理念，又推出了一系列推动学校事业发展的举措。我相信，面对新形势、新机遇、新挑战，在本次党代会的推动下，南通大学人定能不辱使命、不负重托，努力办好人民满意的大学。

最后，我谨代表全体学生党员代表，衷心祝愿中国共产党南通大学第二次代表大会顺利召开，祝愿南通大学明天会更好。

第四代表团：

周一丹

本次代表大会的两委工作报告主题鲜明正确，目标任务务实高远而且主向客观，战略举措科学适当，切实可行。党委工作报告对前五年南通大学发展成就的回顾全面客观、实事求是，在充分肯定成绩的同时也明确地指出了存在的不足。报告在准确判断南通大学面临的发展机遇和挑战的基础上，特别规划了未来五年的发展目标和发展思路、发展方略，尤其是对今后五年发展的十项 重点工程 的规划，切合实际，有利于建设有特色高水平教学 研究型大学，相信在新一届南通大学党委的正确领导下一定能够圆满完成大家确定的多项目标任务，全面提升南通大学教学水平。纪委工作报告提出的今后五年工作目标任务切合当前我党廉政制度建设和坚决惩治腐败的大背景，在总体目标和工作重点方面与上级党委一致，也符合当前当前南通大学的纪检工作实际，相信将有利于学校党建工作的开展，有利于发挥党组织的战斗堡垒作用，有利于为实现学校党委确定确定的新的奋斗目标提供保障。

建议：1、对于“跨江发展”战略应有更明确的目标和举措。

2、对于如何提高 、调动、激发广大教职员工的积极性、发挥教职员工潜能应有更充分的体现。

3、在校内资源、整合利用方面应有所重视和体现。

钱亮华

南通大学第二次党代会召开开即，作为一个普通教师，我对本次党代会的召开充满期望。

首先，我希望这次会议是一次重振士气的会议。南通大学组建以来，在教学水平、科研能力、社会影响等诸多方面取得的成绩有目共睹。但是，存在的问题也不容忽视，主要问题之一是士气不振，具体表现为师生对学校抱怨多过关心、工作学习上主动性不足、师生对学校的归属感荣誉感不强等。造成这种情况的原因是多方面的，希望通过这次党代会能统一思想、正本清源，让正能量成为校园的主流能量。

其次，希望这次会议是一次求真务实的会议。南通大学正处在转型发展时期，面对发展的需要，合理规划、建立科学有序的管理体系；去粗存精，避免形式主义和本位主义，避免为改革而改革、为创新而创新；切实把学生和教师放到主要位置，把教学和科研放到主要位置，实现党代会提出的目标。

最后，希望这次会议是一次扬帆启航的会议。南通大学的发展面临许多困难和挑战，但是，国家和区域的快速发展为南通大学提供更多的机会，本次党代会对学校的发展提出了很好的规划，希望通过这次会议能统一认识、凝聚人心，把南通大学办成一所让师生满意、让社会满意的大学。

陈志杰

1、两委报告历经多层面多渠道征求意见的过程，已经比较完善。

2、大会主题、发展目标和发展战略的表述趋于科学，尤其是在目标定位方面有了新调整，要求和定位更高。对于未来五年发展目标提议很多，符合教职工的需要，可以说是跨越式发展的架势。

3、建议：

（1）对于转型发展、跨江发展的战略，一旦确定后，应立即进行战术层面的规划，使战略实施找到落脚点，尤其是为了实现转型发展，在学科等方面应筹划具体指标。

（2）尽早颁布《大学章程》，对                       于           教授治学，应尽早出台相关规定、条例，尽快试行。

（3）是否就校区功能定位尽早进行研讨，予以确定。教职工十分关心学校财务状况，建议在提高办学经济效益方面召开诸葛亮会，集思广益，找到开源节流的路径，化解债务，改善财务窘境，这是加强学校发展动力的主要来源，希望校党政予以关注、重视这一问题。

姚春雷

成书记的报告通篇将育人为本、提高人才培养质量这一根本任务贯穿始终，对于从事大学生思想政治教育工作的代表，感受比较深刻。我认为，今后一段时间的学生工作要在已有的成绩基础上深化内涵发展，现提以下几点思考：

学生工作既要“阳春白雪”，又要“下里巴人”

一、要让更多的学生分享到学校的改革红利和发展红利，这就要处理好以下几个方面的关系：

第一、正确对待学生活动的“参与面”与“受益面”；

第二、正确处理学生工作“效率”和“公平”的关系；

第三，正确处理学生工作的“显性效益”和“隐性效益”、“短期效益”和“长期效益”的关系；

第四，学生干部正确对待“名利观”和“政绩观”。

二、学生工作学习借鉴“治大国如烹小鲜”的价值理念

第一，正确领会“大学工”和“大教育”的观点，认真把握学生工作在学校整体的改革与发展中的地位，要有全局观和大局观，注重协调性和协同性；

第二，各项工作制度和规定要保持相对的稳定性和连贯性，绝不能朝令夕改、屁股指挥脑袋；

第三，各项工作制度和规定的出台要贯彻以人为本的理念，要因势利导，要精益求精，要循序渐进。

三，学生工作要学习“大禹治水”的方法

第一，采用“堵”与“疏”相结合的方法，更多采用疏导的方法；

第二，千方百计地满足学生合理的诉求和渴望。

总之，就要像           7月            3日           出版的南通日报在头版宣传报道的那样，《通大，让每个学生的人生都出彩》。

季  涛

校第二次党代会报告提出了“建设有特色高水平的教学研究型大学”的奋斗目标，这是根据党和国家以及学校发展面临的新形势，主动抓住机遇，迎接新挑战而提出的发展目标。报告基于学校的区位优势、确立的发展目标和高等教育的内涵，提出了“打破地域限制，跨江发展”、“明确办学定位，转型发展”、“提高核心竞争力，内涵发展”、“打造优势品牌，特色发展”的战略方针，并从人才集聚、教学改革、学科提升、协同创新、教育国际化、机制改革、党建工作等10个方面明确了今后五年的主要任务。报告对学校前五年取得的成绩和不足的总结全面、客观；确立的发展目标定位准确，具有高瞻性和持续性；对今后五年的主要任务重点突出、求真务实。报告内容充实，思想性、理论性和指导性强。蓝图已绘就，征程正开启，我们相信，在新一届的党委的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，秉持“凝心聚力，改革创新”精神，承前启后，开拓创新，一定能把南通大学办成一所让师生满意、让社会满意、有特色高水平教学研究性大学，开创南通大学更加美好的未来。

第五代表团

季燕霞

在我国深化改革、推进现代化事业全面发展的新时点上，我校召开党的第二次代表大会，谋划事业蓝图，共商发展大计，将开启南通大学的新征程。作为一名普通教师，十分荣幸被推举为党代表，参与学校建设报告的审议和新一届领导集体的选举工作。应当看到，我国的高等教育正在迈入格局重组、内涵提升的新的整理调整期，南通大学所处的内外部环境也在发生深刻变化，一方面学生、家长、社会对高校教学寄予了很高的期望和要求，另一方面高校之间的竞争日趋激烈，特别是在全球化的今天，高校的学科特色和教育声誉在更广阔的层面上接受外部的评比、选择和竞争。教如逆水行舟，不进则退。为此，需要我们凝聚共识，明确方向，构筑发展高地。学校是我工作的依托，我深深喜爱这份永远年轻的事业。我将努力履行好自己所肩负的职责，在教学和科研领域多出成果，为学校的发展贡献力量。

杨永杰

听成书记在中国共产党南通大学第二次代表大会上的报告，深深体会到成书记的这份报告站位高，思路清，总结全面，他首先回顾了我校过去5年的基本工作，从9个方面总结了学校所取得的成绩，进一步明确了学校办学的思路和方向，归纳了学校取得的科研学术成果，强调了“人才强校”的战略和师资队伍建设成效，通过培养大学精神，取得丰硕的文化建设成果，党建科学化水平不断提升；成书记在报告中又明确了我们今后5年的10个方面的奋斗目标，要求我们全校党员在面对新形势、新机遇、新挑战的情况下，如何更好的审时度势，抢抓机遇，务实奋进，实现学校的新跨越。成书记的报告内容丰富，经验宝贵，具有强烈的时代感，是一个民主、务实的报告，也是一个鼓舞士气、催人奋进的报告。

这次党代会给广大师生带来很大的激励和鼓舞。特别是报告中有两处提法令我印象深刻，备受感动。一是结合学校实际情况，科学制定了“两步走”的发展目标，未来5年，培育一批优势学科，部分学科达到世界一流水平，铸就一批高知名度领军人才和一批具有重大社会贡献的创新平台；未来10年，办学水平和综合实力持续提升，国际影响力进一步扩大，现成有特色的高水平教学科研型大学。这样的目标明确清晰，任务具体，层次递进，描绘的蓝图和愿景美好宏大，让教师感到在这样的环境下工作学习干劲十足，富有成就感。二是学校党委十分关心教职工福祉，明确提出提高“服务保障优质工程”，提升师生幸福指数，加快青年教师公寓建设，充分表明学校党委对教职工切身利益的关注和关心。作为一名普通教师，应该更加努力的工作，为学校作出新的更大的贡献，同时也祝愿学校的明天更加辉煌，祝愿师生生活得更加幸福。

胡春花

成书记所作的报告主题鲜明，立意深远，重点突出，任务明确，总结了我校过去五年的工作，也客观分析了当前的不足和存在的问题，听后振奋人心。对于报告的内容，我最关注的是“积极推进学生教育管理工作的创新”问题。

报告首次确立了“大学工、大教育”的理念，明确了以学风建设为核心、学生成长为发展目标、学科技能竞赛和考研为抓手、就业为导向，创新“资助育人、文化育人、心理育人”的载体和途径积极推进学生教育管理工作再上新台阶。结合本职工作，我有几点想法：

一、立足专业特点，营造学术氛围。每年我们学院都会组织老师与大一大二学生双选，鼓励学生参与教师课题，在老师的带领下培养专业兴趣提高科研动手能力。学院每年都举办科研训练与素质拓展大赛、生物实验技能操作大赛等活动给学生出彩的机会。大三的考研动员，我们会邀请知名                       高校的           老师做考研指导讲座，开展师生考研经验咨询会，学院还出台了科研、考研导师制，对于取得优秀成绩的导师给予物质奖励。我们学院2013届毕业生考研录取率超30%,2014届考研录取率达22.5%，其中985、211高校录取率超过90%。不足之处是，学生对考研学校的层次要求过高，许多高分学生不服从调剂，这也是我们今后工作需要努力的一个方向。

二、做好特殊帮扶，服务成长成才。我们学院的学生有两个特点，外省学生多、民考民学生多。就拿今年新生来说，220名学生中江苏省外学生160名，超过70%，而且相当一部分来自西部经济相对不发达省份。每年有接近50%的学生递交贫困生申请，但是因为学校的贫困生认定比例固定为学生总人数的25%，没有考虑生源地，导致我院还有相当一部分学生的助学贷款、贫困生补助等受到影响。建议学校分配贫困生指标时能结合各学院实际情况统筹考虑，或者建立一个贫困生测评体系（可参考伯黎助学金测评体系），而不仅仅是统一指标。       

三、创新育人途径，推进少数民族学生教育管理。南通大学69名民考民学生中，有38名在我们学院。民族文化的差异、学习基础的薄弱等因素，也给我们的学生工作带来全新的挑战。我们做了大量调查了解工作，发现问题，解决问题，逐步探索工作方式。面向民考民学生招聘辅导员助理，组织各宿舍制定个性化“宿舍公约”，成立学习互助小组，开展主题团日活动，组建民族舞蹈社团，发挥少数民族同学特长开展志愿者服务等。目前看来，虽然表面情况平稳，但是学生内心思想状况我们还没有真正摸透，所以今后我们将进一步加强思想引领的力度，加大入党积极分子培养，树立典型，引领民考民学生群体积极向上。鉴于特殊时期的特殊情况，也恳请学校加强我院辅导员配备的力度。

汪保华

南通大学第二次党代会是在我校开启建设高水平教学研究型大学新征程的关键时刻召开的重要会议，必将对我校未来五年乃至更长远的时期起到关键性的作用。党代会报告全面客观、实事求是地回顾和总结了南通大学合并组建以来的工作，求真务实地提出了学校今后的奋斗目标和主要任务，强调要全面加强和改进党的建设，为建设有特色高水平教学研究型大学提供坚强保证，大力实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略。党代会报告高屋建瓴，提出的目标明确而具体，是指导今后五年学校各项工作的纲领性文件。

去年学校顺                       利成为           博士学位授予单位，“申博扩硕”取得突破，为向教学科研型高校转变奠定了基础，在这个当口，学校及时提出由教学型向教学科研型转变的奋斗目标，是与时俱进的科学发展观的体现。转型发展，离不开高水平的人才队伍，而这又与人才培养及引进、考核机制、激励机制等息息相关。我本人对学校的人才政策和人文关怀深有感触。在学校学院的关心支持下，我本人07年去美                       国做           博士后，10年回国，学校学院在配偶工作安置、科研启动经费、实验条件资源配置等方面提供了很大的支持，使得各方面工作进展顺利。回国工作的4年时间里，共获得各级各类科研课题6项，其中包括国家自然科学基金1项、江苏省自然科学基金1项，市厅级4项；2012年入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，并获评为南通市杰出青年岗位能手。

学校着重内涵发展，围绕博士学位授权学科和优势学科建设，打造学科高峰，提升人才、学科、科研三位一体的整体创新能力，需要在人才引进和人才培养上做好功夫；而这两件事需要在学校层面统筹规划。以我们生科院为例，我们学院注重教师的学历提升，当前专任教师及实验技术人员43人，专任教                       师中有           博士27人，62.8%，硕士以上学位占比88.3%。我们存在的难题是怎样形成特色团队，需要着力于杰出学科带头人的引进。要实现跨越发展，需要有非常手段。党代会报告提出的要“不拘一格、不遗余力”地引进和培养高端领军人才，表明了学校的决心。在具体实施上，可以通过学院发现人才，学校提供条件保障与政策支持，筑巢引凤，从硬件上，包括较大面积的实验室和较多的科研启动经费；从软件上，需要有宽松的政策和环境。

要建设有特色高水平教学研究型大学，我深感责任重大、使命光荣。在今后的工作中要增强使命感、责任感，为完成这一目标贡献自己的一份力量。

韩裕庆

非常荣幸的是，作为一个普                       通           老师有两次机会学习南通大学第二次党代会“两委”工作报告，第一次是彭书记主持的征求意见稿的座谈会，今天是第二次。

党委工作报告虽然只有18000字，但是主题鲜明，全面概括了过去5年我校所取得的九大成绩和六项经验，分析了学校未来发展面临的四大机遇与三大挑战，提出了“两步走”建设有特色高水平的教学研究型大学发展目标和“跨江发展”、“转型发展”、“内涵发展”和“特色发展”的四大发展战略，明确了今后五年的十个任务。

报告对成绩与经验的概况客观真实，令通大人无比自豪；报告提出的发展目标与战略下接地气又高瞻远瞩，表明了通大人的雄心壮志，更令通大人倍受鼓舞；报告明确的任务注重全面协调又不失重点发展，设计出通大今后五年发展的基本道路。

建议进一步挖掘四大发展战略的具体内涵，注意学科的协调发展，建立健全科学绩效评价体系，改革科研管理评价机制，关注教职员工的激励机制建设。

何建山

今天上午，听取了校党委成长春书记作的“凝心聚力 改革创新为建设有特色高水平教学研究型大学而奋斗”的报告，我们认为报告全面、务实，既实事求是地总结了学校第一次党代会以来的成就和经验，又不回避存在的问题和不足，既提出了南通大学今后五年的奋斗目标，又阐述了今后五年的主要任务。尤其是成长春书记的报告中提出了未来十年“把南通大学建设成为有特色高水平教学研究型大学”的目标，令人振奋，倍受鼓舞。

报告中分析了今后五年的发展机遇、面临挑战、发展目标、发展战略，明确提出实施“人才集聚工程、教学改革与质量提升工程、学科建设水平提升工程、协同创新工程、教育国际化工程、体制机制改革工程、服务保障优质工程、文化建设工程、医疗服务品牌建设工程、党建工作创新工程”。这十大工程内涵丰富、步骤严谨、措施得力。我们认为要顺利实施十大工程，关键是抓好教学、科研、管理三支队伍的建设，其中，教师队伍是核心，科研队伍是基础，管理队伍则是保障，三者相互促进、互为关联，期待形成三支队伍齐头并进、协力提升的联动机制。

报告中指出，牢固树立人才资源是第一资源的理念，坚持人才优先发展，把集聚高端领军人才作为战略重点，统筹推进各类人才队伍建设的发展，加快建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的人才队伍。我们认为将人才队伍建设是学校发展的关键所在，必须将人才队伍作为学校发展的基本依托，把人才强校作为学校发展的首要战略，把人才工作作为学校发展的重中之重。人才引进应进行分类，不同类型的人才引进的条件应有所区别，比如重点学科与非重点学科；教学型人才、教学研究并重型人才，研究性型人才，管理人才都应制定相应的引进条件。人才引进固然对学科发展很重要，人才培养对学校来说同样重要。当前，有些人事关系是人事代理的青年教师，读                       成           博士回校后，仍然不能转成正式编制，这对“青年教                       师           博士进修计划”的实施有一定的影响，建议制定相应的规定，成为助推青年教                       师           博士进修的动力。另外，对于校内现有人才，要注重调动其积极性，加强培养、适度加压，尤其是加强对青年教师的关心和培养，因为今天的青年教师就是明天的骨干教师，将来就是学校建设发展的栋梁。以上是本人的体会，不当之处请批评指正！

宋  超

一、对两个报告的总体认识和评价

1、两个报告对过去五年学校在各项事业发展和党风廉政建设方面做出了很好的概括，既高屋建瓴，又实事求是；既有成绩梳理，又不避存在问题，因而思路清晰，切合实际，鼓舞人心，催人奋进。

2、党委工作报告对学校今后五年、十年的奋斗目标概括精准，求真务实，提出的今后五年主要任务中积极实施“十项工程”，全面提升学校的办学水平，重点突出，个个抓住要害，体现了科学发展观和时代精神，很有高度。

3、纪委工作报告很好总结了学校党风廉政建设和反腐败工作的可喜成绩和基本经验，内容充实，措施有力，部署到位，注重实效，必将为学校各项事业的健康发展提供有力保证。

二、若干体会和建议

1、应注意处理好党委工作报告与学校发展规划之间的关系，为此应该从加强学习、明确认识、科学决策，加强制度规范建设，加强教育成本绩效评估等，达到两者相统一。

2、应注意处理好人才引进与自我培养的关系。一方面学校应当加大力度，着力引进高水平学术领军人才（目前学校的政策太死，力度很不够，不足以吸引真正的人才）；另一方面对本校教师的考博及其他进修创造条件，少一些限制，多一些帮助。

3、应注意处理好先发展学科与后发展学科的关系。学校升博扩硕工作也离不开小学科弱学科的支持和帮助，现在学校应当想尽各种办法积极扶持后发学科，努力扶他们一程，努力实现协同发展共同发展。

4、应注意处理好教师授课与工作人员优质服务的关系。学校相应的各职能部门和后勤服务部门应当为学校教学提供更加热情周到的服务，为教师认真教书提供强大的后盾。

施险峰

今天上午我们听取了由党委成长春书记作的题为“凝心聚力  改革创新  为建设有特色高水平教学研究型大学而奋斗”的党委工作报告，也听取了由纪委彭怀祖书记作的题为“改进作风  强化监督  不断开创学校党风廉政建设的新局面”的纪委工作报告。会后，我们对两个报告进行了研读。

我们一致认为，成书记的党委工作报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，目标明确。党委工作报告全面回顾了过去五年的工作，科学总结了基本工作经验，统一了思想，规划了南通大学未来发展的蓝图，对建设有特色高水平教学研究型大学的目标做了战略部署。党委工作报告充分体现了南通大学新一届党委领导对学校定位以及发展目标达到了一个全新的高度。党委工作报告对肯定和动员全校师生在新形势下实现学校事业发展的新跨越具有重要意义。成书记的报告有三个鲜明的特点：

第一，富有创新。通过过去五年的工作回顾，对南通大学办学理念、发展战略进行了新的阐述。提出“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”的新思路，开启了建设有特色高水平教学研究型大学的新征程，鼓舞人心。

第二，务实可行。报告着眼于南通大学实际情况，致力于研究解决高等教育资源配置、学校内部治理、国家创新体系建设和区域发展等挑战。在高水平人才队伍建设、增强学校核心竞争力、增强科研实力和社会服务、优化内部运行管理等方面做出了重大战略部署，这些部署都是符合实际情况，切实可行。

第三，目标周全。今后的发展目标，不仅考虑了学科建设、师资对伍、人才培养、服务地方，也考虑了管理体制，更考虑了师生福祉，充分尊重和关爱师生员工，让每一个人都享有出彩的机会，让师生共享改革发展成果，不断提高教职工的待遇，提升师生员工的幸福指数。这些篇幅虽然占据不多，但鼓舞人心，让人感到温暖。

纪委彭怀祖书记的纪委工作报告，系统回顾了过去五年，南通大学在党风廉政建设和反腐败斗争中取得的成绩，以及存在的不足和薄弱环节。在过去五年中，南通大学第一届纪律检查委员会在上级纪委和党委的正确领导下，不断深化教育，重视制度建设，加强纪检监察队伍建设，做好信访和审计工作，充分发挥廉政研究中心作用，不断提高反腐倡廉建设科学化水平，为学校改革发展稳定提供了坚强保证，成绩显著，党风廉政建设一直走在全省高校的前列。纪委工作报告也清晰提出了今后五年学校党风廉政建设和反腐败斗争工作的总体要求，并科学提出了工作思路和具体工作措施，充分体现了南通大学纪委对于学校党风廉政建设和反腐败斗争的坚定信心，为南通大学的新一轮发展保驾护航的决心。

对于一名基层党务工作者来说，两委工作报告给我们今后的工作方向及重点提出了方向性引领，更加坚定了我们的信念，对南通学校未来的五年发展有了明确的认识，也明确了自身努力的方向，那就是——为开创学校党风廉政建设的新局面、建设有特色高水平教学研究型大学而努力奋斗！

刘  军

今天在中国共产党南通大学第二次代表大会上听了成长春书记以“凝心聚力 改革创新”为主题的“为建设有特色高水平教学研究型大学而奋斗”的中共南通大学委员会工作报告和彭怀祖副书记的“改进作风强化监督”为主题的“不断开创学校党风廉政建设的新局面”的中共南通大学纪律检查委员会工作报告，心情久久不能不静。既高兴于过去五年南通大学所取得的巨大成就和跨越发展，又深刻感受到学校发展所面临的压力。博士学位授予权虽已通过评估，但学科发展明显不均衡，高层次人才比较短缺，财力持续不足等是我校进一步发展的瓶颈。

成长春书记的中共南通大学委员会工作报告中对今后五年的主要任务提出具体要求，十项工程的第一项就是“实施人才集聚工程，打造高水平人才队伍”，这说明南通大学今后五年的战略重点是领取人才，以优秀的人才队伍促进和带动学校的发展。全面实施青年教师发展支持计划，对青年教师今后发展提出了具体的要求。更让我印象深刻的是第六项“体制机制改革工程”和第七项“报务保障优质工程”。一个是优化内部运行管理机制，一个是提升师生幸福指数，这两大工程是相辅相成的，而又和前面第一项人才战备工程是紧密联系的。优化内部管理机制，就是为了有利于实施服务保障工程，服务保障工程搞好了，师生的幸福指数必然提升。我觉得这几个方面关联得非常好，但也要充分考虑教师的教学和科研的双重压力。既要把课上好，有课时工作量要求；又要搞好科研，有科研工作量的要求，本身就是两者就是相冲突的。教师也是平常人，要想提升教师的幸福指数，首先必须提高教师的工资待遇。在此基础上再加强推进绩效制度，教学科研成果突出者绩效当然要高。但由于对教学效果的评价缺乏良好的机制，很难量化，所以教师普遍认为课上得认真是否、质量好坏差别不大，这是非常不好的现象。希望学校人事部门和教务部门能加强合作，强化管理，制定切实可行评价标准。让课上得好的教师能得到客观评价，也能得到相应绩效，激发广大教师上课的积极性，提升幸福指数。教师的发展既关系到个人的成长，也关系到学校的发展。师资队伍建设上，学校也要主动加强和人才培养单位的联系和合作交流，使全国乃至国外高层次人才培养单位能充分了解我校的实际情况，乐于接受和帮助为我校培养优秀的人才。比如体育科学学院教                       师攻读           博士学位就需要有相关领导和部门的关心和支持，因为我国体育专业博士点比较少，但高校体育教师又比较多，我院有不少教师考博多次达线都不能录取，再加上从明年开始我校评副教授必须是要考取博士的，否则不能如期参评，虽然这个文件对学校提                       高           博士学位比例是非常有效的，但对教师身心造成一定影响也是必然的，特别是较难考取博士学位的专业。

南通大学要坚持改革创新，形成特色，还需要加强对领导干部的监督，不断提升党风廉政建设工作的整体水平，把握学校改革发展全局，增强学校发展工作的整体性和协调性。希望学校能按照中央文件精神和要求，狠抓作风建设，完善制度体系，贯彻落实各项制度和规定，健全监督检查机制，加大查处力度，提高监督效果，弱化学校行政职权，提高学术影响力，彰显教学名师的魅力，使我校早日在全国有较高的知名度，成为公认的“有特色高水平的教学研究型大学”。

第六代表团：

姜  平

大会报告，回顾已取得的成就，如3个博士授权学科、17个一级硕士学科、2个优势学科、年度科研经费4000多万元等，振奋人心。未来5年、未来10年的奋斗目标、未来5年的任务，鼓舞人心。通过学习报告，谈几点认识：

1. 发展战略，学校从区位优势、转型目标和高等教育内涵式发展新要求，提出了：跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展，确立了学校发展目标，明确了学校发展战略。从宏观上向二级学院提出了建设和发展要求。

2. 在今后五年的主要任务中，强调实施“教学改革与质量提升工程”，提高人才培养质量；这是学校内涵发展的举措，是立校的根本。电气工程学院坚持“以人为本、立德树人”的理念，在卓越计划、专业认证、专业综合改革、课程教学方法改革、实验室建设、研究生教育、研究生创新工程等方面，开展着力有效的工作，率先实现向教学研究型转型。

3. 坚持学科龙头地位不动摇，加强学科内涵建设。电气工程学院，以博士培育学科建设为目标，引进和培育学科带头人，建设优秀学科团队，做强学科方向。以省优势学科（新能源与装备）建设为契机，加强控制学科与新能源装备的紧密结合，优势学科与地方服务相结合，从而培育一批高水平科研成果。

顾海鹰

江苏“12.5”新兴产业规划中，将南通定位为海洋装备和海洋工程，随着江苏沿海开发上升为国家战略；南通陆海统筹发展综合配套改革试验区建设的大力推进；启东地方经济的升级，崇启大桥至南黄海的船舶工业园区的重点建设，海洋装备工程必将成为南通“135”重点产业，为我们南通大学杏林学院在启东校区办学，提供了更为广阔的空间。

事实上，在成书记作的报告里，无论在发展机遇，面临挑战，还是在发展战略及对启东校区的办学要求、目标方面，涉及了①区域经济产业发展对学科专业结构和培养质量的影响，②打破地域限制，成为沿海开发的领头雁的同时，在服务区域重大战略中拓展空间，③启东校区运行管理成为改革创新的试验田和事业发展的增长点。

成书记在报告中，还提出要向名校学习找出路。前不久，成书记带领我们到苏大，听取了苏大王书记的报告，我深深地体会到苏大的发展、崛起，她找准了“纳米科学与技术”这一关键词，使之渗透到苏大绝大部分学科专业，带动苏大的学科专业发展。在人才引进方面，在项目协调创新方面，将纳米技术渗透到医学、化学、物理、信息等学科专业，使之飞速发展。再如南京医科大学，找到了“毒理学”关键词，使之渗透到其它临床和基础医学乃至预防医学的二级、三级学科专业，搭建了许多重点实验室和平台。

启东校区办学，专业设置围绕国家沿海开发线路、江苏“12.5”新兴产业规划、南通区域经济特色、海岸线及江岸线的自然地理环境、启东的船舶工业园区的重点建设等等方面做文章。找对关键词，例如海洋装备工程等，渗透杏林学院在启东办学的各专业，培养应用型服务地方经济的高质量人才。

陆伟家

报告实事求是地总结了前五年的工作成绩，成果辉煌，了不起。今后五年的工作实实在在，规划清晰，正能量。

下面结合杏林现在情况，谈谈体会。目前杏林八千学生规模，含39个专业，分布在钟秀等三校区及江浙一带教学医院和实习企业单位，日常工作中，面临本三学生基础差、心理问题多和管理人员经验少、人员偏紧等现实困难，工作难度大。

在党委行政领导下，近40名辅导员将学生管理扣住学院应用型人才培养目标，团结一致，干劲足，取得一定成效。我们紧扣维稳工作与学风建设、辅导员职业技能培养，阶段式规范学生管理，开展日周月工作制、推行工作流程，提倡“同学同事同发展”辅导员职业文化，讲团结、明责任、重培养，传承杏林特色，使特色成为品牌，使品牌成为学生工作标准，形成学生工作关注社会治理，获得南通市2014关注未成年人社会管理创新奖，公益志愿活动获得2013团省委表彰，并将公益活动形成学生创业计划，在参加省教育厅和团省委创业设计比赛中获得奖励，最近在注册创业公司过程中。近三年来，28人次获得国际比赛成绩、82人次获得国家级比赛荣誉、192多人次获得省级比赛荣誉，呈现年年攀升的状态。学生违纪率下降，欠费率逐年下降，考研人次数和录取人数、公务员村官、“小老板”等人数在逐年上升，就业协议率三年三个台阶、至98%以上，2013年年终就业率首次超过大校，2014年首次协议率72%，今年也高于大校（6%），，，辅导员科研教学也在稳步向上，获得学生管理与学风建设方面的2013南通大学教育教学成果奖，基于杏林学生管理方面的实践与思考，“多学科视野下学生思想教育管理的实践与思考”成功获得省教育科学“十二五”规划课题、国家级大学生创新创业训练项目等校级以上30多项，发表论文70多篇。

我们取得了一定成效，源于学校学院党政领导、理事会、职能部门和各兄弟学院的支持和帮助、源于杏林辅导员勇于奉献、热爱本职工作和部门之间协调配合，其中包含学生干部和同学们的共同努力。

近期，我们积极投入启东校区的各项工作，目前正在进行启东校区为重点的招生宣传中，积极准备新学期启东校区和南通校区的开学工作。下阶段，学习和贯彻第二次党代会精神，结合杏林学生实际，扭住学风建设，服务学生成长成才，做好学生教育管理服务工作。

刘  梅

二次党代会的工作报告明确了今后五年学校的奋斗目标是建设有特色高水平教学研究型大学，把（一）实施人才聚集工程放在了十项工程的首位，加强高层次人才队伍建设一方面要汇聚海内外高端人才，同时支持校内优秀人才脱颖而出。建议参考引进特聘教授条件，设立校内特聘教授岗，调动目前校内现有人才队伍的内在潜力。

（四） 实施协同创新工程，当今科学界卓越研究成果的产生一是要依靠人才团队，二是借助协同创新的研究平台，人才尚能引进，高级别研究平台的维持和提升尤显重要。如何充分发挥现有的省级协同创新中心和优势学科的作用直接影响到创新成果的产出，建议继续加强建设，成立协同创新中心管理委员会，设立协同创新中心管理机构，以协同创新中心建设为载体加快体制机制改革。建议学校成立由分管校领导任主任，教务、科技、人事、财务、审计等管理部门负责同志为成员的管理委员会，科技处设立管理机构以加强管理、建立完善适合南通大学协同创新中心运行的机制体制。

（六）实施体制机制改革工程，深化人事制度改革，在年度考核跳档奖励和职称晋升评审时考虑高水平研究成果的比重，以积分衡量，不以篇数限制。鼓励高端成果。

（七）节约型校园建设，建立教职员工个人档案的电子信息的维护更新和相关职能部门授权共享，可随时核查课时，工作量，研究项目进展，研究论文，减少报送纸质材料的浪费。建议加强校区管委会的职能，尽量减少集中开会，采用网络视频电视会议，校行政职能部门的材料发放和各院系室所的材料收缴由各校区管委会扎口，汇总派送。

注（一）（四）（六）（七）为三、今后五年的主要任务中十项工程的对应条目。

张  毅

党代会工作报告，不同的岗位有不同的关注点和感受。作为南通大学的一名普通教工党员、杏林学院专职共青团干部，站在基层的角度谈三点粗浅的看法：

1. 报告中最受关注的应该会是对南通大学未来五年的发展规划，细化为“十项工程”。最吸引我的是关于“增进师生福祉，提升师生幸福指数”的表述，体现了南通大学坚持“三个一切”的价值追求。虽然还不知道具体会有怎样的配套措施予以落实，但还是充满期待。

2. 代表的责任和使命不仅是共商学校发展大计，还要认真领会会议精神，把会议精神带回去，直接体现在今后的工作中。通读报告，我最留心的还是“杏林学院”、“共青团”这些字眼，细细品味十大工程，从中领悟“未来五年，杏林学院共青团应该做什么”。各项规划关键就在落实，只有南通大学跨越发展了，每一个通大人才能赢得个人的事业发展。

3. 有感于以人为本是学校跨越发展的基础。学生的能力素质水平是学校的一张活名片，学校各部门都应该为学生的综合素质提升提供平台和保障，可是在现实中，学生和学生管理者却成了弱势群体。其实大学的工作千头万绪，很多成绩的取得是多部门协力合作的结果，不存在重要与不重要之别，希望更多的部门能够增强服务意识，开创“盘活校区资源，提供优质服务”的新局面。

华  亮

有幸作为南通大学第二届党代会代表，我认真学习了成长春同志所作的中共南通大学委员会工作报告及彭怀祖同志所作的中共南通大学纪律检查委员会工作报告，报告用数据论证，条理清晰，文字凝炼。报告对过去五年的工作回顾实事求是，催人奋进。对今后五年的奋斗目标研判准确、鼓舞人心。对今后五年的工作任务目标明确，切实可行。具体体现了以下几个特点：

一是工程带动，促进发展转型

今后五年，是学校进入建设有特色高水平教学研究型大学的关键阶段。办学定位的转型、学科建设的转型、学校管理的转型，对我们提出了新要求。顺应新形势，面临新机遇，迎接新挑战，学校提出“十项工程”的发展任务，在教学科研、人才培养、队伍建设、社会服务、文化传承等方面提出了新思想、新路径、新举措。大力实施“十项工程”，必将成为推动学校转型发展的强大引擎。

二是人才引领，增强发展实力

报告指出，未来五年将形成四个一批：一批优势突出的特色学科、一批高知名度的领军人才、一批高水平的科研成果和项目、一批具有重大社会贡献的科技创新平台。所有这些，都需要以人才为保证。以人才集聚为指向，以队伍建设为突破，加强对人才的招引、培育、管理，建设一支“品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活动”的人才队伍，必将成为学校持续发展的领军先锋。

三是学科龙头，夯实发展基础

学科建设是学校发展的龙头，是提升学校整体办学水平的关键，直接反映着学校的核心竞争力。报告指出：将构建特色学科群、优势学科群，创新交叉学科，推进多元发展。这将进一步推动形成“示范带动、协调推动、融合互动、整体联动”的工作格局，必将成为学校特色发展的主力中坚。

四是文化培育，提升发展内涵

文化是学校的灵魂所在，也是全体师生的精神家园。“祈通中西、力求精进”的校训精神、“崇真尚美、通精极致”的学校特质、“志存高远、求实创新”的工作作风，都是学校永葆生机与活动的源泉。报告指出，学校肩负着传承优秀文化、创新思想文化的神圣使命，对文化的传承、凝炼、创新，必将成为学校内涵发展的精神支撑。

五是改革驱动，激活发展动能

随着经济社会的发展，高等教育越来越呈现出综合性、开放性、国际性的趋势，全面落实中央决策部署、适应教育形势变化、破解热点难点问题，都必须加快推进教育治理体系和治理能力现代化。报告指出，要改革体制机制，加快现代大学制度建设，进一步明确了“率先”的目标追求，激发了“争先”的精神状态、创新了“领先”的工作举措，必将为学校的跨越发展注入不竭动力。

作为一名青年教师代表，我倍感振奋的同时也感到肩上沉甸甸的责任。我是一名曾经在南通工学院就读的学子，也是毕业后一直在通大工作的一名教师。南通大学这片热土承载了我17年最美好的青春，这片土地给了我鼓励和温暖，给了我平台和机遇，给了我发展和追求，我由学生到教师，由本科到博士，由助教到副教授，每一步脚印，都镌刻着母校的培养。过去五年中，南通大学始终将培养青年教师放在重要位置，为青年教师提供空间和舞台，努力造就了一支思想好、作风正、业务强的青年教师队伍。受益于这个平台，我获得了破格晋升副教授的机会，获得了江苏省青年岗位能手等诸多荣誉。展望今后发展，我充满信心，相信在学校爱才、重才、育才、用才环境下，青年教师将会得到更多的发展机遇。我们会在新的起点上，再接再厉，禀承“祈通中西、力求精进”的校训精神、禀承“崇真尚美、通精极致”的通大特质，让每一堂教学、每一项成果、每一篇论文、每一次行动，都自动融入中国梦，用青春力量助推学校的繁荣发展。

第七代表团：

贲智勤

今天上午，南通大学第二次党代会隆重举行了，上午我们听取了校党委成长春书记代表上一届党委会的所做的报告，和彭怀祖副书记代表上一届纪委所做的报告。这两份报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大，十八届三中全会精神，和习近平总书记系列讲话精神，紧扣南通大学改革发展的实际，主题鲜明，承前启后，继往开来，鼓舞人心，令人振奋。

尤其是成书记的《凝心聚力改革创新为建设有特色高水平教学研究型大学而奋斗》的报告，在总结南通大学百年文化沉淀，南通大学组建十年的办学经验，特别是近五年的跨越发展之路的基础上，总结了六条宝贵的经验和体会。并审时度势，高屋建瓴的提出未来五年乃至未来十年“两步走”的发展目标，确定了今后“跨江发展，转型发展，内涵发展，特色发展”的四大发展战略和“十项工程”。

成书记的报告为我们描绘了学校谋划发展和改革的蓝图，作为一名党代表，我感到荣幸和振奋，同时深觉使命光荣，职责重大。作为一名基层党组织负责人，我意识到，我们要深刻领会四大发展战略的深远意义，团结广大党员干部，把大家的思想统一到学校第二次党代会的精神上来，发挥二级党组织政治核心作用，坚持党政共同负责制，坚持三个一切的价值追求，增强师生员工与学校发展目标和愿景的价值认同和情感认同，大力弘扬崇真尚美通精极致的通大人的鲜明特质，带领全院师生员工发奋图强，锐意改革，励精图治。作为医学院的代表，我们要以顺                       利通过           博士点授权学科验收评估和临床专业审核评估为重点，向学科建设要效益，向管理要效益，按照做精医科的原则，深入贯彻四大发展战略，走精英化研究性道路，探索长学制医学高端人才培养模式，为培养人民满意的应用型医学人才而努力奋斗！

郭必裕

学校发展目标定为有特色高水平教学研究型大学，既体现求真务实的精神，也体现了奋力进取，开拓创新的精神。教学研究型大学是一种类型，也是一种层次的体现，教学研究型大学是一个区间，有一个边界，虽然学校进入教学研究大学行列，但尚处于初级阶段，建设高水平教学研究型大学，目标令人鼓舞。高水平大学，在中国校友网中，大学分为顶尖大学，一流大学，高水平大学和知名大学，我校发展目标定为高水平教学研究大学，意味着学校将以高水平大学和提升教学研究型大学的水平为重点，通过跨江发展，转型发展，内涵发展，特色发展，抢抓机遇，未来的发展目标一定能够实现！

顾  翔

这次党代会为南通大学未来五年乃至十年的发展勾勒出了一幅宏伟蓝图，目标激励人心，任务明确可行。在学校新一届党委的带领指导下，我们计算机学院应该而且也一定能够在这幅蓝图上画上我们自己浓墨重彩的一笔。我认为“以教学为中心，以学科建设为龙头”，落实到我们学院，一是要紧扣内涵建设，以迎接专业认证和审核式评估为抓手，推动和完善“3+1”人才培养模式改革，及时总结培养目标转型过程中的经验，不断提高教学质量和学生工程实践能力，培养出大量符合社会需求的信息技术应用型工程技术人才；二是要紧紧抓住成功申报计算机技术专业硕士点的契机，在学校大力支持和政策引领下全力发展全日制和在职硕士研究生教育，持续不断地引进符合我校计算机学科发展方向的高层次高水平人才，引导支持教师科学规划学术生涯，实现自身全面发展；三是要拓展视野，将合作伙伴从南通地区扩展到苏南乃至上海，以服务促发展，在为合作企业解决实际问题的同时，做好专业硕士的企业实习工作。我坚信，通过坚持不懈的努力和付出，计算机学院的未来一定会和南通大学的未来一样美好！