本次教学工作会议的主要任务是：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，回顾总结第二次教学工作会议以来本科教学工作取得的成绩，分析当前本科教学工作存在的问题，以本科教学工作审核评估为抓手，深入落实“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略，积极实施“教学改革和质量提升工程”，全面提高本科教学工作水平和人才培养质量。
校长程纯作题为《以审核评估为抓手 深化教育教学改革 全面提高本科教学工作水平和人培养质量》教学工作报告，从教学中心地位牢固确立；质量工程建设成效明显；质量保障体系进一步完善；标志性教学成果取得突破；人才培养质量显著提升等五个方面，全面回顾了校二次教学工作会议以来，学校在深化教育教学改革方面取得的成绩。程纯就全面动员，扎实推进本科教学工作审核评估工作提出具体要求。要认真学习和深刻领会审核评估的内涵和要求；充分认识审核评估的重要意义；扎实开展审核评估工作。
程纯强调，人才培养是学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，下一阶段我们要认真贯彻学校二次党代会精神，以审核评估为抓手，积极实施“教学改革与质量提升工程”，全面提升本科教学质量和人才培养水平。他指出实施“教学改革与质量提升工程”的主要任务和改革目标是。一、深化培养模式改革，明确人才培养目标。深化应用型人才培养模式改革；推进学术型人才培养模式改革试点；探索技术技能型人才培养模式改革。二、深化专业综合改革，推进品牌专业建设。加强重点专业建设；调整优化专业结构。三、深化课程资源建设，加强教学方法改革。加大课程资源建设力；加强课程教学方法改革；推进教材建设与管理改革；开展教学成果培育工作。四、深化实践教学体系建设，提高学生实践创新能力。加快推进实践教学改革；加强教学实验室建设；全面优化实验教学体系；加强工程训练中心建设。；强化实施创新教育工程。五、深化信息化平台建设，完善教育技术支持体系。建成移动学习支撑服务平台；完善教学资源网上共享平台。六、深化质量保障体系建设，完善校内教学评估制度。完善教学二级管理体制；完善各类教学运行制度；完善教风学风建设体系；完善校内教学评估制度。七、不断创新人才培养模式，提升杏林学院教学质量。八、深化继续教育管理体制改革，实现继续教育稳步发展。
校党委副书记、纪委书记彭怀祖宣读了关于表彰南通大学优秀教学质量奖、优秀教学质量管理奖获得者，创新训练项目与学科竞赛优秀指导老师名单。与会领导为获奖者颁奖。
副校长顾菊平主持会议，全体处级干部，各学院所属系（教研室）主任、实验中心主任、青年教师和学生代表，学工处、团委、实验室与设备管理处、人事处、教务处、教学质量管理处全体人员，财务处、发规处、现教中心科级以上干部，学校督导代表、各学院督导组组长等出席会议。
（校报记者 徐凌/文 范苏/摄）
我校第三次教学工作会议隆重开幕。
校长程纯作教学工作报告。
表彰南通大学优秀教学质量奖、优秀教学质量管理奖获得者，创新训练项目与学科竞赛优秀指导老师。
