校党委书记成长春在全国首届协同创新制度与文化建设研讨会上作主旨发言

7 月 3 日 下午，校党委书记成长春在全国首届协同创新制度与文化建设研讨会上代表江苏高校作了题为《区域综合性大学协同创新的文化机制》的发言，介绍了我校作为区域综合性大学通过文化驱动开展协同创新建设等方面的举措和成果，给与会专家领导留下深刻印象。

成长春的报告分为区域综合性大学在协同创新中的角色定位；区域综合性大学协同创新的文化因素；区域综合性大学协同创新的文化驱动机制三个部分，围绕协同创新的文化驱动机制这一主题，向与会专家领导介绍了南通大学作为一所区域综合性大学在区域协同创新中是区域科技创新的高地、区域人才培养的摇篮和区域文化繁荣的基地，能够在协同创新中迎得上、抓得住、咬得紧、跑得远。

报告指出，区域综合性大学的协同创新以学术性组织文化架构协同创新体系；以权利型制度文化制订协同创新规范；以共同价值文化为协同创新的精神追求；以资源共享文化为协同创新创设条件。区域综合性大学协同创新的驱动机制须由利益驱动向文化驱动转变，由政府主导向主动作为转变，通过文化的发现机制、创造机制和陶冶机制交融形成区域综合性大学协同创新的引导机制，通过文化的吸纳机制、修错机制和融合机制共同作用形成区域综合性大学协同创新的整合机制，通过信念力量的激发机制、创造过程的共生机制和利益的聚合机制的交叉作用形成区域综合性大学协同创新的激励机制。报告强调，要建立以协同创新为核心的制度体系，全面深化高等教育领域综合改革；打造先进的协同创新制度执行范式与文化，全面构建高等学校创新发展新格局；承担高等教育历史重任，全面促进国家创新能力提升。

为推动高校综合改革，提升创新能力，把握高等教育发展的态势及走向，探讨协同创新制度与文化建设的理论问题，教育部《中国高等教育》杂志和江苏师范大学共同发起举办的全国首届协同创新制度与文化建设研讨会于 7 月 2 日 至3日在江苏徐州隆重举行。会议围绕在全面深化综合改革的背景下，高等学校如何推动建立以协同创新为核心的制度体系、如何以协同创新制度执行范式和文化建设推动高等学校创新能力提升等议题进行了深入研讨。江苏省人民政府副省长曹卫星，教育部社会科学司司长张东刚，教育部语言应用研究所所长张世平，教育部综合改革司副司长王洪元等出席研讨会。来自全国56所高校的专家学者共150余人参加研讨会。会议通过了《协同创新制度与文化建设徐州共识》。

(发规处)

全国首届协同创新制度与文化建设研讨会现场。

成长春书记发言。